高中歷史小論文，解讀歷史材料的能力，怎么培養(yǎng)？接下來幾種方法告訴你！

1、回歸課本細(xì)讀書 （培養(yǎng)歷史思維）

同學(xué)們可以每天抽出15-20分鐘從第一頁開始讀

知識點，反復(fù)地去讀。我給大家分享兩種閱讀方法:①在閱讀時看之前在書上做的筆記前先問自己這個歷史事件發(fā)生的背景、原因、經(jīng)過、結(jié)果、意義。然后帶著問題在你的書本和筆記中找到答案

②同學(xué)們們可以像閱讀小說一樣，去理解歷史事件的來龍去脈，進(jìn)而思考不同歷史事件之間的聯(lián)系。這樣，隨著時間的積累，就能夠養(yǎng)成了反復(fù)閱讀并理解課本的習(xí)慣，而不是單純地死記硬背!

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2、勤背誦，多記憶（歷史做題線索）

歷史也是需要背大量的知識點的，背書的過程中我還是建議同學(xué)們理解性背誦。例如：列提綱，做思維導(dǎo)圖，我們歷史三級目錄要過關(guān)，還是先背單元題目，再背課，之后背課中的小標(biāo)題。很多情況一個小標(biāo)題對應(yīng)一個歷史事件，再分為原因，經(jīng)過，結(jié)果，影響去背。

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3、做好題（培養(yǎng)題感）

有了前面部分的鋪墊，這個時候做題才是有意

義。但是我們高中時間有限，一定要選高質(zhì)量的題

低質(zhì)量的題等于浪費我們的時間。做完題，對完答案，要勤思考，善于歸類

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