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//??不要執(zhí)著于寫(xiě)一個(gè)小眾主題

很多同學(xué)都認(rèn)為，他們應(yīng)該選擇一個(gè)小眾的、冷門的、沒(méi)多少人寫(xiě)過(guò)的文書(shū)主題來(lái)讓自己顯得與眾不同。

但這顯然是不可能的。

一個(gè)被大家紛紛Pick、寫(xiě)了很多遍的主題，并不能和“一個(gè)糟糕的主題選擇”劃等號(hào)。因?yàn)楸绕鹬黝}本身，你是如何通過(guò)這個(gè)主題來(lái)展示你的經(jīng)歷的才更重要。

而且，Common App的文書(shū)主題一共就那么幾個(gè)，每年都有超過(guò)百萬(wàn)的高中生寫(xiě)來(lái)寫(xiě)去，你以為的“小眾”可能早就不小眾了。

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//??選擇最適合你的主題

選出一個(gè)適合你的文書(shū)主題可能很難、很糾結(jié)，但這是非常必要且重要的。

不要看到第一個(gè)主題就慌張開(kāi)始寫(xiě)作，不妨問(wèn)問(wèn)你自己，你對(duì)這個(gè)話題感到興奮嗎？有話可說(shuō)嗎？

你還可以通過(guò)一系列的頭腦風(fēng)暴，剖析自己的人生經(jīng)歷，找到興趣所在，并弄清楚你想要向?qū)W校展示一個(gè)什么樣的你。

如果，你還是不能決定寫(xiě)哪個(gè)主題的話，也可以嘗試先寫(xiě)一些內(nèi)容，再看看它更符合哪個(gè)主題這樣的反向操作。

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//??巧妙安排段落篇幅

大家在寫(xiě)文書(shū)的時(shí)候常?！耙徊恍⌒膶?xiě)多了，努力刪減篇幅”或者“寫(xiě)得字?jǐn)?shù)太少了，顯得過(guò)于膚淺和普通”。

那該怎么避免這兩種尷尬的情況呢？

我們從一開(kāi)始準(zhǔn)備動(dòng)手寫(xiě)作的時(shí)候，就應(yīng)該清楚每部分內(nèi)容應(yīng)該大概占多少字。Common App文書(shū)的字?jǐn)?shù)限制在250-650字之間，個(gè)人陳述控制在500字左右最佳。并且把你想要展示的每一部分提前分配好字?jǐn)?shù)，在設(shè)定好的字?jǐn)?shù)下展開(kāi)。

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//??用細(xì)節(jié)豐滿故事

在Common App文書(shū)的寫(xiě)作當(dāng)中，細(xì)節(jié)是非常重要的。

很多申請(qǐng)者都會(huì)在自己的文書(shū)當(dāng)中描寫(xiě)一個(gè)關(guān)于自己的故事，既然是故事，只有細(xì)節(jié)豐富，比如加入你的所見(jiàn)所聞、所思所想、某件物體的外觀和給你帶來(lái)的感受等等，才能顯得更真實(shí)、更有代入感，更能讓招生官感受到你的與眾不同。

具體到寫(xiě)作過(guò)程當(dāng)中，你可以把一個(gè)大的話題拆分成幾個(gè)小部分，每次保質(zhì)保量地完成一小段落，會(huì)讓你寫(xiě)得更輕松。

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//??發(fā)出真實(shí)的聲音

很多學(xué)生習(xí)慣了撰寫(xiě)學(xué)術(shù)文章，常常使用一些過(guò)于正式的詞匯以及莫得感情的語(yǔ)言。

可是朋友們，你的CA文書(shū)它不是一篇學(xué)術(shù)論文，你不是在分析某個(gè)文學(xué)作品或者歷史事件，你是在展現(xiàn)你的性格、你的思想、你的聲音。

所以我們?cè)趯?xiě)作的時(shí)候，盡量避免使用過(guò)于學(xué)術(shù)化的詞語(yǔ)，也不要過(guò)分追求華麗的詞藻或者生僻詞。最好讓你的文章有一種在和招生官的對(duì)話的感覺(jué)。

但注意，我們也應(yīng)該避免使用冒犯的、貶義的，或者不恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言，把握好自由發(fā)言的尺度。

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//??反饋和修改很重要

一篇好的文書(shū)的誕生，一定經(jīng)歷過(guò)反復(fù)修改的過(guò)程。

首先，你可以自己通讀文書(shū)，檢查以下問(wèn)題：

• 這篇文章有沒(méi)有很好地回答主題的問(wèn)題

• 文章有沒(méi)有跑題

• 文章的結(jié)構(gòu)是否清晰

• 針對(duì)文中的觀點(diǎn)，你是否給出了細(xì)節(jié)和證據(jù)

• 文章有沒(méi)有準(zhǔn)確地反映出你的見(jiàn)解與看法

• 這篇文章能幫你成為一個(gè)強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)力的申請(qǐng)者嗎

• 單詞的拼寫(xiě)是否正確

• 有沒(méi)有語(yǔ)法錯(cuò)誤，句子結(jié)構(gòu)是否正確

• 文章有沒(méi)有超過(guò)字?jǐn)?shù)限制

當(dāng)你自己檢查過(guò)沒(méi)有問(wèn)題之后，可以再找一位你信任的導(dǎo)師或顧問(wèn)，讓他們來(lái)看看你的文章有沒(méi)有問(wèn)題。而且最好這兩個(gè)人一個(gè)是非常了解你的，一個(gè)英語(yǔ)即寫(xiě)作水平比較高，能夠給你提出很好的修改建議。

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//??是否提交補(bǔ)充文書(shū)要有策略

很多競(jìng)爭(zhēng)激烈的大學(xué)除了要提交主文書(shū)外，還可以提交補(bǔ)充文書(shū)。

但是注意，補(bǔ)充文書(shū)不是一定要交的。一封冗長(zhǎng)的、沒(méi)有什么信息含量的補(bǔ)充文書(shū)也并不能對(duì)你的申請(qǐng)?zhí)峁椭?，甚至增加你被拒的風(fēng)險(xiǎn)。

所以如果你沒(méi)有特別出彩的部分/一定要表達(dá)的觀點(diǎn)/新的個(gè)人情況更新，并且還有其他文書(shū)要提交的話，就不要把所有的時(shí)間都浪費(fèi)在寫(xiě)CA文書(shū)上了。