江蘇省今年是新高考第一年，這段時間是專科志愿填報的關(guān)鍵節(jié)點。

最近很多江蘇的家長問我，這個?？浦驹笐?yīng)該咋填？

下面我把我個人對江蘇?？浦驹柑顖蟮囊恍├斫?，以及用到的方法和大家做個分享。

江蘇?？铺顖?，最重要的第一步，就是定位！

這個定位，指的是你現(xiàn)在的分?jǐn)?shù)和位次，如何與去年的分?jǐn)?shù)和位次，對應(yīng)上。

2020年江蘇是480的總分，2021年江蘇是750的總分，要用去年的數(shù)據(jù)，進行今年的填報，那一定要有一個比較靠譜的定位轉(zhuǎn)化。

為了便于分析，我們以（物+X）403分為例，來具體分享如何定位填志愿！

定位的方法有兩個，一看位次，二看線差。

一、定位常用方法之一：位次法

要對比位次，我們要先看兩年的一分一段表。

一段物+X，位次表

從這個位次表來看，江蘇省一段表，到了417分，就沒有位次了。

因為417分是本科控制線。

二段中417分以上的人數(shù)為5500人，如果要計算416分在全省的總體排名，怎么計算？

其實就是用417分的總體排名150598+5866-5500，這就是417分在全省考生中的總體排名，而不是二段的排名。

按這個方法，可算出403分的總體排名為150598+10102-5500=155200

我們再看看2020年的一分一段表

第一階段一分一段表

理科313分的選測CC的位次為150784，當(dāng)時本科最低線為313分。

專科二段，一分一段表

如果我們要計算312分的位次，怎么算？

用312的位次150784+11149-9752=152181，這是312分，在全省理科中的總體位次。

2021年物+X考生，403分，總體排名155200位次，相當(dāng)于2020年多少分？從位次比較來看，相當(dāng)于2020年310分，（310分在2020年的位次是155074）

二、定位常用方法之二：線差法

2021年本科最低線是417分，403分，相當(dāng)于線下14分。2021年高考總分為750分，而2020年為480分，2021年的線下14分，相當(dāng)于2020年線下7分左右。所以，依此推算，

2020年本科最低線為313分，線下7分為306分。

用線差法換算，2021年403分，相當(dāng)于2020年的306分。

用線差法，2021年403分，對應(yīng)的是2020年的306分，用位次對應(yīng)的則是310分，兩者相差4分，換算成2021年750的總分，兩種方法算出來的誤差，相差8分。

問題來了，用線差準(zhǔn)，還是用位次準(zhǔn)？

從位次的角度來看，2020-2021年本科最低控制線所處的位次，還是相當(dāng)接近的！基本上位次沒有發(fā)生大的變化。

所以，從這個意義上來說，我認(rèn)為位次更準(zhǔn)！

回到老高考和新高考的對比上來。

2021年新高考，物+X的人數(shù)減少，所以如果用線差法來進行對比，沒有考慮人數(shù)減少的問題，可能會出現(xiàn)偏差。

我們對比一下，同是本科線下1分的同分人數(shù)。

2020年理科312分，同分人數(shù)在1397人，而2021年的416分，也是線下一分，同分人數(shù)為366人，如果按2021年2分相當(dāng)于2020年1分計的話，還是相差比較大。因為賦分制，750分總分，兩種政策的疊加，可能會帶來線差的不準(zhǔn)確。

三、用位次法定位，一定要注意位次轉(zhuǎn)換

所以在江蘇省用線差法，相對來說，有一定的誤差。用位次，相對來說，可能會更準(zhǔn)確一點！

但是，如果用位次，我們也要做一下轉(zhuǎn)化！

我們對比下面的表格發(fā)現(xiàn)，2021年的?？谱畹臀淮闻c2020年存在非常大的不同。

究其原因，主要是因為物+X，歷+X的選科人數(shù)，與原來的文理科人數(shù)，出現(xiàn)了較大的差異性，然后又導(dǎo)致招生計劃，也發(fā)生了變化，所以，出現(xiàn)了2020年的理科是2021年物+X的1.128倍，文科是2021年歷+X的0.63倍。

2021年物+X考生，403分，總體排名155200位次，如何換算？

155200/166313*187612=175075位次，相當(dāng)于2020年的290分。

說明：

155200/166313，相當(dāng)于找到403分在2021年整個?？浦械陌俜治弧?/p>

用這個百分位乘以2020年的260分的總位次，即得出其在2020年的位次。

以上算法，僅代表個人觀點，更多詳細講解，請看我相關(guān)的視頻講解！更直觀，更容易懂。

注：文中圖片和數(shù)據(jù)均來源于學(xué)校官網(wǎng)，文中本人原創(chuàng)，如需轉(zhuǎn)載請聯(lián)系本人！