三 該帖子下面還有一些回復(fù)。 “看來是我孤陋寡聞了”德凱說。 接著他們又談?wù)撈饸埦值拿麃砹?，最后，淑珍說：“如果不會起名的話就不要起名了，標(biāo)題用第幾局就可以了” 到了工作日，會長向大家宣布一件事：“某個學(xué)校要幾個成員去他們那里擔(dān)任朝鮮族象棋興趣小組的老師，有誰愿意去？”德凱站了出來，表示愿意去，淑珍也表示愿意去。 到了那所學(xué)校，他們和校長見面，談好了教學(xué)目標(biāo)和報酬等內(nèi)容，簽了合同。課外活動時間，興趣小組的成員陸續(xù)到場，人數(shù)到齊以后，德凱開始講課。第一堂課只是讓大家相互介紹，順便講了朝鮮族象棋的歷史。 龍遇恩在網(wǎng)上找可以下韓國象棋的網(wǎng)站，找到了一個網(wǎng)站，順便將網(wǎng)址發(fā)給德凱，可是德凱沒有回復(fù)他。 第二節(jié)課，是由淑珍講課，學(xué)生們比較喜歡她，她這節(jié)課講的是棋子的走法和棋子的分值。她編了一個順口溜來教學(xué)生們：“楚漢沿著直線和斜線走，士的走法同楚漢，楚漢困于九宮中，兵卒如同過河兵，馬走日，象走用，車直走任意格，還能走九宮的斜線，包無論是移動和吃子，都要隔著一個子，包不吃包，也不能跨過包，包也沿著斜線走”可以看出，這是她臨時編的一個順口溜，韓國象棋的規(guī)則比較復(fù)雜，不知學(xué)生們能不能記得住。 接著她又講棋子的分值：“車13分，包7分，馬5分，士和象3分，兵和卒2分，后手方1.5分”“車包馬士象，兵卒后手方，記住這個順序就可以知道棋子的分?jǐn)?shù)了” 德凱想到用微信群來收集殘局，于是他在群里發(fā)布一條信息，要群友們分享殘局，過了一會，才有一個群友分享殘局。 又有幾個人關(guān)注他，德凱決定開直播，這個軟件開直播沒有粉絲數(shù)限制，完成簽約以后，他開始直播，遇恩進(jìn)入他的直播間，給他點(diǎn)贊。下課了，淑珍回到她的宿舍，她也觀看德凱的直播。 雖然只有幾個人看他直播，可他覺得那已經(jīng)足夠了，那一刻，他覺得他很幸福。