經(jīng)過(guò)研究我們不難發(fā)現(xiàn)線上渠道才是當(dāng)下教培行業(yè)向前發(fā)展的重要渠道，畢竟線上渠道的優(yōu)勢(shì)是顯而易見(jiàn)的。而訓(xùn)練營(yíng)就是非常不錯(cuò)的載體，讓用戶可以通過(guò)體驗(yàn)，來(lái)減少做判斷的時(shí)間，幫助商家更快速地完成轉(zhuǎn)換，所以很多商家需要打造高轉(zhuǎn)化訓(xùn)練營(yíng)，但是又不知道該如何進(jìn)行打造。那么今天就由創(chuàng)客匠人憑借豐富的經(jīng)驗(yàn)為大家?guī)?lái)相應(yīng)的解答。

一、教培行業(yè)如何打造訓(xùn)練營(yíng)？

1、課程設(shè)計(jì)

通過(guò)觀察，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)以轉(zhuǎn)化為目的訓(xùn)練營(yíng)是最難做的。除了搭配良好的師資、課程和服務(wù)外，用戶的口碑也是相關(guān)重要。因?yàn)榛谵D(zhuǎn)化為目的的訓(xùn)練營(yíng)是面向大眾的體驗(yàn)課程，只有用戶形成良好的口碑，才有利于品牌樹(shù)立形象，從而才能提升轉(zhuǎn)化率?？梢?jiàn)滿足用戶需求的重要性，所以商家們需要通過(guò)競(jìng)品市場(chǎng)調(diào)研分析以及借助創(chuàng)客匠人知識(shí)店鋪表單進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查，結(jié)合二者數(shù)據(jù)，打造滿足用戶需求的干需引流產(chǎn)品。

2、內(nèi)外雙渠道引流

在引流部分我們主要以內(nèi)部引流和外部引流主，雙管齊下最大化讓商家在引入流量最大化的同時(shí)增加品牌的知名度。具體操作可以參考以下方式：

內(nèi)部引流：老師們可以利用創(chuàng)客匠人知識(shí)店鋪里面的海報(bào)制作功能打造幾款引流專用海報(bào)在社群宣發(fā)。并利用積分舉行小活動(dòng)，讓用戶通過(guò)邀請(qǐng)用戶入群獲得積分的方式促活用戶，也能為社群帶來(lái)一定活躍。

外部引流：目前市面上外部引流我們可以看到大部分以直播引流為主，商家一樣可以用知識(shí)店鋪在后臺(tái)開(kāi)啟直播，借助一鍵轉(zhuǎn)播的功能將品牌曝光度拉滿。同時(shí)間利用直播掛載課程鏈接將用戶沉淀于社群里面，便于之后的運(yùn)營(yíng)。

除此之外，商家如果想讓自己的引流的效果做到成倍增長(zhǎng)，就可以通過(guò)創(chuàng)客匠人知識(shí)店鋪里面的幸運(yùn)大抽獎(jiǎng)和邀請(qǐng)排行榜，利用獎(jiǎng)勵(lì)刺激用戶主動(dòng)形成裂變。

3、運(yùn)營(yíng)、服務(wù)、轉(zhuǎn)化一體化

在用戶進(jìn)入社群之后，商家需要在社群配置主講老師以及助手老師。主講老師主要用戶平時(shí)的講課以及課后答疑，助手老師則是以通知用戶、督導(dǎo)用戶學(xué)習(xí)為主，在這樣的模式下讓用戶的學(xué)習(xí)效率大大提升，以此增加用戶對(duì)品牌的認(rèn)可度。

在日常的學(xué)習(xí)里，老師可以通過(guò)創(chuàng)客匠人知識(shí)店鋪里面的訓(xùn)練營(yíng)里面語(yǔ)音、圖片、音頻等多種課程主體打造豐富的課程，讓用戶不再為單一的上課而感到枯燥，更可以借助訓(xùn)練營(yíng)里面的表單、作業(yè)打卡給用戶沉浸式課程體驗(yàn)，讓用戶對(duì)老師的粘度大服務(wù)提升。

擁有以上基礎(chǔ)后，商家便可以在訓(xùn)練營(yíng)期間搭配創(chuàng)客匠人知識(shí)店鋪里面的拼團(tuán)、砍價(jià)、滿減、滿贈(zèng)等多種營(yíng)銷方式組合，讓轉(zhuǎn)化變得簡(jiǎn)易，轉(zhuǎn)化率更能進(jìn)一步提升。

如今快速發(fā)展的科學(xué)技術(shù)時(shí)代，通過(guò)各種數(shù)據(jù)會(huì)發(fā)現(xiàn)流量正在逐漸流失，獲客成本在節(jié)節(jié)攀升的情況下，商家不妨試試結(jié)合創(chuàng)客匠人技術(shù)服務(wù)商打造一款高轉(zhuǎn)化的訓(xùn)練營(yíng)，從而提高轉(zhuǎn)化了，大大節(jié)省獲客成本。