藥物作為特殊物品，其安全和質(zhì)量關(guān)乎每個(gè)人的身體健康，嚴(yán)格把控藥品流通環(huán)節(jié)就顯得尤為重要，其發(fā)展離不開相關(guān)人才的支持，人才培養(yǎng)是亟需解決的問題。企業(yè)需要高校輸入高質(zhì)量人才，高校則需要企業(yè)提供培養(yǎng)方向，校企人才供需對(duì)口問題是高校教學(xué)、企業(yè)人才培養(yǎng)的關(guān)鍵所在。

本軟件以藥品批發(fā)企業(yè)崗位人才需求和高校人才培養(yǎng)教學(xué)目標(biāo)為出發(fā)點(diǎn)，邀請(qǐng)GSP專家指導(dǎo)，3D模擬知名藥品批發(fā)企業(yè)實(shí)景倉庫，設(shè)計(jì)出了涵蓋藥品經(jīng)營(yíng)與管理專業(yè)的學(xué)、訓(xùn)、評(píng)、析一體化功能的新一代虛擬仿真軟件產(chǎn)品，更有效的訓(xùn)練掌握收貨驗(yàn)收等崗位技能，發(fā)揮學(xué)生自主學(xué)習(xí)特性，切實(shí)做到校企人才供需對(duì)口，真正打通“學(xué)生崗前就業(yè)一公里”。

軟件優(yōu)勢(shì)：

1.?情境化設(shè)計(jì)，快速融入崗位訓(xùn)練

正式開始前，系統(tǒng)將對(duì)本崗位的模擬情景、崗位流程及操作目標(biāo)進(jìn)行介紹，使得操作者了解本次操作背景，充分代入崗位角色，了解崗位流程，知曉學(xué)習(xí)目標(biāo)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提升學(xué)習(xí)有效性。

2.?專屬“教練”，技能訓(xùn)練+知識(shí)點(diǎn)拓展兩不誤

操作過程中，會(huì)有幫帶教練從軟件操作方式、知識(shí)點(diǎn)、工作流程等方面進(jìn)行補(bǔ)充講解。通過對(duì)知識(shí)點(diǎn)內(nèi)容進(jìn)行劃分，重點(diǎn)掌握內(nèi)容進(jìn)行二次強(qiáng)調(diào)，加深記憶程度，提高學(xué)習(xí)效率。

3.?進(jìn)度實(shí)時(shí)顯示，工作流程二次記憶

在操作過程中，系統(tǒng)頂部任務(wù)欄會(huì)對(duì)當(dāng)前已完成操作、正在進(jìn)行操作及未操作任務(wù)進(jìn)行區(qū)分顯示，實(shí)時(shí)同步操作進(jìn)度。

4.?現(xiàn)代化物流倉庫，真實(shí)呈現(xiàn)現(xiàn)場(chǎng)環(huán)境

用3D仿真技術(shù)搭建超20000㎡虛擬醫(yī)藥物流倉庫，包含立體倉庫儲(chǔ)存區(qū)域、冷鏈藥品及疫苗等特殊溫度要求藥品儲(chǔ)存區(qū)域、中藥材及中藥飲品等有特殊存儲(chǔ)要求藥品的存儲(chǔ)專庫專區(qū)。區(qū)域之間根據(jù)色標(biāo)管理要求有明確標(biāo)識(shí)進(jìn)行區(qū)分，滿足不同崗位培訓(xùn)需求。

5.?多樣化操作方式，豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容：

根據(jù)操作要點(diǎn)及知識(shí)點(diǎn)內(nèi)容等設(shè)計(jì)更多的操作方式，豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

本軟件立足于真正解決企業(yè)員工或相關(guān)專業(yè)學(xué)生實(shí)訓(xùn)難、重復(fù)訓(xùn)練難、實(shí)際操作上手難的立場(chǎng)，對(duì)接崗位需求，融入實(shí)操技能的理論強(qiáng)化學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)教與學(xué)的循環(huán)促進(jìn)提升，將人才培養(yǎng)、產(chǎn)業(yè)發(fā)展、社會(huì)服務(wù)有效連接，為相關(guān)專業(yè)教學(xué)與行業(yè)發(fā)展提供新思路。