進入高中之后，也就意味著同學們的學習生涯進入了最緊張的階段，因為要面對高考，而高考對于每一位同學來說都是一次嚴酷的考驗。

從進入高一開始，其實同學們就能感受到來自于身邊同學的緊張感，而且這個階段，同學們也會被學校按照學習成績分為三六九等，也就是普通班和尖子班的存在。

高考結束后才明白，普通班雞頭和尖子班鳳尾，差距不是一星半點

對于高中的尖子班和普通班，其實兩者之間還是有一定差異的，不過有一部分同學的成績比較尷尬，既可以成為尖子班的鳳尾，也可以去當普通班的雞頭，這也成為同學們的兩難選擇。

其實面對著兩個選擇，很多同學表示，自己在高考結束之后才明白，看上去同樣都是學習，但兩者終究還是不一樣的，而且差距不是一星半點。

學習氛圍差距懸殊，尖子班更勝一籌

首先對于同學們來說，最重要的可能就是班級的學習氛圍，進入尖子班之后，同學們就會發(fā)現(xiàn)，幾乎所有的同學都不用老師過多的看管，即便是下課，也依舊會有很多同學坐在座位上學習，可以說在學習上根本不用老師去擔心。

但是普通班就不一樣了，相對來說普通班的老師就是比較辛苦的，因為很多同學可能在上課的時候會出現(xiàn)溜號、聊天、吃東西等現(xiàn)象，能夠學習的基本上也是坐在前幾排的學生。

同樣的教師教學，但教學方式卻不同

其實無論是普通班還是尖子班，任課老師基本上不會發(fā)生太大的改變，也就意味著是同一位老師教學，但實際上他們在尖子班和普通班的教學方式是不一樣的。

因為尖子班從整體上來看，同學們的理解能力比較強，可能很多知識老師并不用過多去解釋，同學們就已經理解，相應的，老師也會根據同學們自身的需求，去學習一些更加深奧的知識。

但是普通班就不同了，老師的教學壓力會比較大一些，既要考慮到前面學習好的同學，又要顧慮到坐在班級最后成績相對較差的同學，講課進度也會不同。

兩者的升學率差的不是一星半點

不用多說，在每年高考結束之后，尖子班的升學率一定是要比普通班高出很多的，每年一本升學率可能都要比普通班高出一半，而且能夠進入名校的，基本上也都是尖子班的同學。

而即便是尖子班的鳳尾，可能最終的高考分數(shù)也會比普通班的學生領先很多，這也是尖子班的優(yōu)勢所在，畢竟大家最終的關注點還是升學率。

綜合分析

從普通班和尖子班兩者之間的區(qū)別就能看出，即便是成為尖子班的鳳尾，相對來說也是有一定優(yōu)勢的，因為同學們所接受到的教學水平不同，而且同學們的學習氛圍也是影響自身成績的重要因素。

舉一個很簡單的例子，你在尖子班學習會發(fā)現(xiàn)，身邊的同學對于學習都是非常上心的，即便你玩心比較重，但是在這樣的環(huán)境下，你也會不由自主的跟著學習，對自身成績的提升自然是有好處的。

但想進入尖子班當鳳尾，還要滿足幾點要求

但同學們也要知道，想要進入尖子班當鳳尾，可能也并不是一件容易的事，首先就是分數(shù)一定要達到標準，高中的分班一般都是根據分數(shù)進行排名的，所以這也是對同學們自身學習能力的一種考驗。

另外，比較重要的一點就是抗壓能力一定要強，因為本身尖子班的學習氛圍就比較濃厚，在這個班級里，你會發(fā)現(xiàn)有很多優(yōu)秀的學生存在，他們有些人當中，甚至當老師還沒有講到的知識，自己也能熟練掌握，這也是尖子班存在的比較可怕的一件事。

如果你抗壓能力不強，可能也只需要一次考試的機會，你就已經堅持不下去，所以并不是所有的同學都能夠適應尖子班的環(huán)境。

但我們也無法否認在尖子班學習過程中，能夠給同學們帶來的優(yōu)勢，但這最終的結果如何，還要看同學們自身的能力，學習能力、適應能力以及學習上的毅力等等。

同時成為尖子班的鳳尾，心理素質也一定要好，可能排名在最后會讓你覺得是一件丟臉的事，但換一個角度來向，實際上也正是因為你在一個比較優(yōu)秀的群體中，才會有較多的可提升空間。

今日話題：你覺得普通班雞頭和重點班鳳尾，哪個更好？