學(xué)習(xí)方法：首先要學(xué)習(xí)方法，主要分為課前預(yù)習(xí)，上課學(xué)習(xí)以及課后復(fù)習(xí)。思維導(dǎo)圖，課前疑問，課堂表現(xiàn)，課堂難點，課堂延伸。首先要明白，課前預(yù)習(xí)并不等于盲目痛苦摸黑抓瞎的自我預(yù)習(xí)，也并不等于簡單的瀏覽一遍課本。正確的預(yù)習(xí)思路呢，應(yīng)該是首先形成對將要學(xué)習(xí)課程的一個整體認知，其次就是提前鎖定課程的重難點。然后預(yù)習(xí)完成，我們就需要，對課堂的知識有一些疑問，因為在提出問題和上課找到答案的過程，就是進一步對知識點的一個了解。在課堂如何正確聽課，也是一個非常重要的環(huán)節(jié)。首先，在課堂盲目的記筆記，把所有板書照搬在書上，顯而易見是十分錯誤的選擇。上課聽講，而不是盲目的在記錄。因為你上課的筆記是需要以后用來復(fù)習(xí)和總結(jié)歸納知識點的。課后復(fù)習(xí)與拓展延伸，當(dāng)然，在上完課課后復(fù)習(xí)也是一個非常重要的部分，它可以分為作業(yè)和自己計劃的習(xí)題，以及整理自己的錯題有一些同學(xué)可能就是在作業(yè)方面有一些誤區(qū)，認為自己課后拓展延伸做的習(xí)題更為重要，所以想把作業(yè)用最短的時間，最差的質(zhì)量去完成，還心存有僥幸心理，想到老師第二天上課會講，就相當(dāng)于節(jié)省了寫作業(yè)的時間。其實這種就是無效刷題。最后，我們就需要學(xué)會自己歸納和總結(jié)知識點，比如說整理自己的錯題，這個也是考試復(fù)習(xí)的一個重要的關(guān)鍵，不至于讓我們復(fù)習(xí)無從下手，尤其是在理科方面，同時整理自己錯題的過程，也是在歸納和總結(jié)重點的題型與類型，熟悉他們，就比如說，把自己做錯了，或者是沒想出來的題分成類型去歸納，可以把從角到三角形，再到四邊形，倍長中線，截長補短或者是做平行線的類型題或者是一些經(jīng)典題，比如說必考的手拉手模型，總結(jié)起來看這個類型題由淺入深不斷的去演進。那么，最后針對于考試后該如何總結(jié)自己的錯誤經(jīng)驗，首先，我們要將錯誤歸為幾類，可以分成從來都沒有會的題去不斷加強練習(xí)，以前會的，但是現(xiàn)在不熟的題，收入到錯題本，或者是自己馬虎的題，爭取下次避免犯同樣的錯誤，那么，面對以前網(wǎng)課或者是上課沒有好好聽講而落下的知識點，老師是不可能會重新細致板牙的再講一遍，但是我們還是有機會把這些漏洞補上來，那么我們這時候就可以去買一些全解去補充漏洞 學(xué)習(xí)誤區(qū)：我們的第一個誤區(qū)就是學(xué)習(xí)沒有計劃性，想到哪就學(xué)到哪??第二個誤區(qū)就是盲目刷題，不注重基礎(chǔ)，連基礎(chǔ)都沒有夯實，就眼高手低的去挑戰(zhàn)難題，然后糾結(jié)了很長時間，既浪費了時間，也感覺這道難題分析的云里霧里或者是盲目刷題，不注重總結(jié)。即使刷了100道題，對完答案還是錯的那幾個類型題。首先我們要明白錯誤的原因是什么？答案的思路是什么？它是屬于什么模型或者是類型，有什么套路或者技巧可以積累，?最后一個誤區(qū)就是最最害人的，沉迷于網(wǎng)絡(luò)，沉迷游戲，沉迷于手機，每天回家想要先玩一會手機，放松一下，結(jié)果發(fā)現(xiàn)一晚上過去了，作業(yè)還沒有寫完，或者是本來想開一下手機，查一個單詞，或者是一個生字的意思，結(jié)果就刷起了視頻，結(jié)果到了晚上，什么事都沒干，然后還把大把的時間浪費，再去無用的愧疚，晚上睡前都要發(fā)誓，第二天要戒掉手機，但是從來都沒有實現(xiàn)過。 那么，針對這些誤區(qū)和考試的失利我們就要去學(xué)會，學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成，與目標(biāo)的實現(xiàn)的方法：目標(biāo)拆分，比如說這次考試你沒有考好，你下定決心好好學(xué)習(xí)，但是總是三分鐘熱度定的目標(biāo)過于大，或者是過于籠統(tǒng)，比如說就籠統(tǒng)的想要好好學(xué)習(xí)，或者是給自己定一些不切實際的目標(biāo)。都會讓自己無從下手感到焦慮。其實，再大的目標(biāo)和愿望都可用到以后的學(xué)習(xí)中以拆分成一小個一小個的目標(biāo)。比如說要提高英語成績，就要落實在每天背多少個單詞，一天做一個閱讀，或者是每天早上練口語，也可以是每一節(jié)英語課積極舉手回答老師的問題等等。2機制遷移，平時我們在玩游戲刷視頻的時候都會不自覺的沉浸，每次離勝利更近一步的時候，都會讓我們感覺到興奮，那我們把這種獎勵機制遷移到學(xué)習(xí)。其實根本沒有人能夠做到一天完完全全一直坐在書桌前超高效的學(xué)習(xí)，所以適當(dāng)?shù)男菹⑼瓿尚∧繕?biāo)后的適當(dāng)獎勵也是必要且合理的 其實做到總結(jié)出這些學(xué)習(xí)心得，我還是要感謝我的爸爸媽媽，他們一直以來都非常尊重我，從來都沒有過度的插手，在我學(xué)習(xí)瓶頸的時候，他們沒有去盲目的安排我學(xué)習(xí)，讓我去沉淀自己去反思總結(jié)適合自己的學(xué)習(xí)方法，可以自由安排自己一天的時間。但這些自我思考復(fù)盤的能力卻給了我更多 還要謝謝曹老師和各科老師對同學(xué)們無微不至的照顧與溫暖的鼓勵，讓我們有勇氣去面對困難，去放手一搏。 最后，也希望同學(xué)們披荊斬棘，乘風(fēng)破浪，在最美的年紀(jì)，做最好的自己！