看了好多遍大老師，有些話想說(shuō)說(shuō)，你們隨便聽聽就好。

不知你們有沒(méi)有這樣想過(guò)其實(shí)，大老師可以簡(jiǎn)略的概括為兩種人的結(jié)合體。

一種是有些內(nèi)向的愛思考的卻有許多黑歷史的本身去卻算是現(xiàn)實(shí)里有“實(shí)力”的那些人之一，

還有一種同樣是有些內(nèi)向喜歡思考的有許多黑歷史的但是就算本身沒(méi)什么“實(shí)力”卻很容易接受現(xiàn)實(shí)，面對(duì)現(xiàn)實(shí)，淡然的人。

總的來(lái)說(shuō)這兩類人加起來(lái)的大老師，老賊還給加上一個(gè)比較敏感的性格，

正因?yàn)槊舾校运容^細(xì)心，比較平凡的同時(shí)卻有在關(guān)鍵時(shí)刻能有“實(shí)力”解決問(wèn)題的，而在平時(shí)卻會(huì)輕易顯露出來(lái)。

所以我們能在他身上找到相同點(diǎn)，

但相對(duì)其實(shí)我想說(shuō)，很多時(shí)候，我們是不會(huì)遇上靜老師和雪之下還有由比濱這三個(gè)最關(guān)鍵的人。

當(dāng)然可能會(huì)有小町和在這里我也不說(shuō)的那么悲觀了。

總之，大老師沒(méi)有靜老師可能就遇不上雪之下，等等很多這種例子。

現(xiàn)實(shí)就是這樣，很多人就算有那么幾次大老師有幾集比如網(wǎng)球還有跑步勸說(shuō)這類的劇情的時(shí)候，也許根本就想不到那種方法，想到了也付諸不了行動(dòng)，行動(dòng)了也可能會(huì)失敗。

但是，在這里，大老師都是解決了的，一路拿好感值，之后的彩加劇情，那么多問(wèn)題，現(xiàn)實(shí)里你只有把問(wèn)題先解決了彩加才會(huì)和你接觸的多才會(huì)想了解你。

當(dāng)然了，不排除廢物男主女主都愛的，但是現(xiàn)實(shí)里有一個(gè)就好了，但一個(gè)都已經(jīng)很難得了。

最后，我想說(shuō)的是其實(shí)我們應(yīng)該努力擁有大老師的“實(shí)力”，但同時(shí)就算沒(méi)有那樣實(shí)力，畢竟人有長(zhǎng)短，但我們還是應(yīng)該像大老師一樣保持淡然的心情，就算糾結(jié)與迷茫摸索過(guò)，但是敢于直面，理性的對(duì)待現(xiàn)實(shí)的殘酷。｛這里說(shuō)一下大老師的這里有些過(guò)了，但卻比較真實(shí)， 誰(shuí)能在自己有無(wú)數(shù)黑歷史的情況下本來(lái)就心細(xì)的自己而做到不敏感呢，何況大老師的做法在動(dòng)漫小說(shuō)里有些“過(guò)”，不過(guò)不可否認(rèn)的是在現(xiàn)實(shí)里真的就是這樣的真實(shí)呢｝