近日，教育部公布對(duì)將地理課更名為地球科學(xué)的建議予以答復(fù)，地理課設(shè)置再一次引發(fā)熱議。北京聚師網(wǎng)與您一起關(guān)注，地理課在我國(guó)人才教育中的作用。

我國(guó)開設(shè)地理課最早可追溯到1904年清政府將地理設(shè)置為中小學(xué)必修課之一。中華人民共和國(guó)成立后，小學(xué)地理與歷史分別來單獨(dú)開設(shè)。

高考改革前，地理被劃分為文科，與歷史、政治共同劃為文科范疇，三科綁定共同以“文綜”的形式參加統(tǒng)一高考。

針對(duì)是否將“地理”改為“地球科學(xué)”，教育部聽取各領(lǐng)域?qū)＜乙庖姡鄶?shù)專家認(rèn)為，地理學(xué)科的設(shè)置擁有較強(qiáng)的綜合性，其囊括了生態(tài)文明、可持續(xù)性、環(huán)境等素質(zhì)教育以及不可或缺的重要基礎(chǔ)知識(shí)，其中地球科學(xué)只是地理學(xué)科的部分內(nèi)容，并不能代表地理學(xué)科全部?jī)?nèi)涵，因此不能更名為地球?qū)W科。同時(shí)也有專家支持該意見認(rèn)為中學(xué)地理內(nèi)容面臨改革，擴(kuò)大內(nèi)容范疇，將地質(zhì)學(xué)、生態(tài)學(xué)、海洋學(xué)也涵蓋進(jìn)來。目前專家各方分歧較大，有待進(jìn)一步討論，決定尚不更名。

北京聚師網(wǎng)注意到，在教育部的答復(fù)中，對(duì)地理課程及高考改革作出反思。目前，我國(guó)中學(xué)地理課程內(nèi)容仍然屬于文科范疇中，而高校地理專業(yè)更偏向理工科，兩者之間存在脫節(jié)。

教育部表示，在下一步高考改革中將重點(diǎn)解決此問題，以充分發(fā)揮學(xué)生自身特長(zhǎng)為目的，取消文綜、理性的分類形式，提供學(xué)生更多選擇空間，模糊文科和理科之間的邊界。

北京聚師網(wǎng)認(rèn)為，改革不是一朝一夕就能達(dá)成的，成功的道路不是坦途，需要在失敗中不斷歷練。高考改革意在探索更適合目前我國(guó)國(guó)情的教育體系，發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主觀能動(dòng)性。我國(guó)高考改革還需要時(shí)間的檢驗(yàn)。