總是聽到很多年齡較小的寶貝家長(zhǎng)說(shuō)“我家孩子突然不聽話了”“讓干什么就不干什么”“讓吃飯就不吃飯”“睡覺了該洗澡了就是不去”“做什么都跟我說(shuō)不”“脾氣變得越來(lái)越差”……怎么原來(lái)乖巧可愛又聽話的寶寶會(huì)變成這個(gè)樣子了呢？

您的寶貝很可能出現(xiàn)了叛逆心理，年齡已經(jīng)來(lái)到了第一個(gè)叛逆期。

一般情況孩子在成長(zhǎng)的過(guò)程中會(huì)出現(xiàn)三個(gè)叛逆期。第一個(gè)叛逆期出現(xiàn)在孩子2歲左右，第二個(gè)叛逆期是在6-8歲的時(shí)候，12-18歲也就是青春期的時(shí)候，是孩子成長(zhǎng)的第三個(gè)叛逆期，不同的叛逆期有不同的個(gè)性發(fā)展和心理特點(diǎn)，所以應(yīng)對(duì)的方式也不同。

2歲左右的寶寶的叛逆期稱為“寶寶叛逆期”，寶寶叛逆期的孩子大多會(huì)表現(xiàn)為總是喜歡說(shuō)“不”“不要”；有時(shí)候會(huì)出現(xiàn)打人的行為；喜歡挑戰(zhàn)權(quán)威；以自我為中心，不去考慮別人的意圖和感受。

原因是什么呢？2.歲左右的寶寶自我意識(shí)開始萌發(fā)，隨著寶寶的語(yǔ)言的發(fā)展，很多技能的學(xué)習(xí)，比如走路、吃飯，寶寶開始有意識(shí)的決定自己要做什么不要做什么，開始向大人的權(quán)威發(fā)起挑戰(zhàn)，想要自己獨(dú)立，不再言聽計(jì)從。

所以當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)寶寶的年齡在2歲左右的時(shí)候開始變得不聽話了，那很有可能我們的寶寶自我意識(shí)在飛速發(fā)展呢！

那么，在寶寶叛逆期的時(shí)候該怎么與寶貝相處呢？怎么引導(dǎo)孩子呢？

首先，我們不能命令、斥責(zé)孩子，因?yàn)檫@樣不但不會(huì)起到效果，反而引起孩子的更加叛逆，可能造成更長(zhǎng)時(shí)期的叛逆，并出現(xiàn)一些問(wèn)題行為。

其次，我們要站在與孩子平等的地位上進(jìn)行溝通，尊重孩子的選擇和想法，給孩子一定的自主權(quán)，雖然寶寶才2歲，我們也要給孩子足夠的尊嚴(yán)。讓孩子有自主選擇的權(quán)利，比如平時(shí)的一些日常活動(dòng)，可以讓孩子進(jìn)行選擇，例如今天穿哪件衣服，中午吃什么飯，下課了去哪里玩等等，讓孩子覺得自己得到了充分的尊重，這樣孩子的叛逆會(huì)緩解一大半，而且與家人的關(guān)系建立的更親密。

當(dāng)然，我們并不是一味的滿足孩子，所有的事情都順著孩子的心意，像一些原則性的事情，我們還是要堅(jiān)持，還是要按照原則去做，比如，要出門了就要穿上鞋子，不能隨便觸碰電源、水壺危險(xiǎn)物等等。

同時(shí)，我們要理解并有意識(shí)的引導(dǎo)孩子的情緒，要善于與孩子共情，通過(guò)肢體接觸、語(yǔ)言引導(dǎo)、轉(zhuǎn)移注意力、選擇與交換、正向強(qiáng)化、積極鼓勵(lì)等等幫助孩子緩解情緒。

比如，在游樂(lè)場(chǎng)，寶寶看到另一個(gè)小朋友在玩小汽車，他也想玩，就把小汽車給搶走了，那個(gè)小朋友哭了，該怎么引導(dǎo)孩子做出恰當(dāng)?shù)男袨槟兀?/p>

首先我們要有足夠的耐心引導(dǎo)孩子，而不是斥責(zé)孩子或命令孩子“把玩具還給人家”，然后我們通過(guò)語(yǔ)言引導(dǎo)來(lái)教孩子表達(dá)出自己的想法“我可以玩一會(huì)嗎”“我們能一起玩嗎”等等，或者引導(dǎo)孩子用其他合理的方式與別人溝通，比如引導(dǎo)孩子用自己的玩具和其他小朋友進(jìn)行交換，接著，當(dāng)孩子做出了恰當(dāng)?shù)臏贤〞r(shí)。我們一定要給予孩子大大的鼓勵(lì)強(qiáng)化，為以后孩子這種友好的行為出現(xiàn)的頻率更高。

孩子出現(xiàn)叛逆行為，并不全是不好的事情，反而叛逆期的孩子會(huì)成長(zhǎng)的更快，重要的在于我們成人以什么樣的心態(tài)去面對(duì)和引導(dǎo)孩子，以及怎樣在尊重和理解孩子的基礎(chǔ)上去選擇更加合適的教育方式。