（注：本文和接下來的4篇均為五維介質(zhì)同人文，本文的情節(jié)系虛構(gòu)）

? ? ? ? 這天，蒼穹在翻看50年前的高中畢業(yè)照，忽然腦中又冒出了個(gè)瘋狂的想法：“要不，探尋一下高中同學(xué)們的經(jīng)歷，再給他們作個(gè)傳吧?！?/p>

? ? ? ? 在其他人看來，這想法的確很瘋狂，畢竟蒼穹就讀過的高中，當(dāng)時(shí)一個(gè)年級(jí)得有近千人；更何況，這中間，還經(jīng)歷了一場(chǎng)綿延20多年的戰(zhàn)爭(zhēng)，本就難找的資料又大量損毀。

? ? ? ? 但對(duì)蒼穹而言，她一旦打算去做，便會(huì)義無反顧地堅(jiān)持下去。這樣的意志，使她一次次熬過了危機(jī)與苦難，終于在戰(zhàn)爭(zhēng)中生存了下來，成了全國(guó)不到10%的幸運(yùn)兒之一。

? ? ? ? 當(dāng)天下午，她便訂好了前往那座小城的火車票，第二天下午就趕到了高中母校所在的位置。戰(zhàn)爭(zhēng)的破壞觸目驚心，自己的母校已化作一片廢墟，戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束10多年了，還留在原地。

? ? ? ? 蒼穹記得，校園的西北角是辦公樓，檔案室也在那里。她穿過廢墟，腳步的速度不像是年屆七十，反而像是當(dāng)年那個(gè)18歲的少女。

? ? ? ? 辦公樓的外貌，已經(jīng)慘不忍睹，不過一樓的結(jié)構(gòu)，保存還是較為完整的。蒼穹循著墻壁上殘存的信息牌，找到了“檔案室”的位置。

? ? ? ? 門是虛掩著的，上面掛著的鐵鎖已經(jīng)銹跡斑斑，再也鎖不上了。她推開門，里面的檔案早已落灰，久已無人問津。

? ? ? ? 還好，由于檔案室的主體結(jié)構(gòu)完好，柜架上的標(biāo)志牌多數(shù)還可辨認(rèn)，蒼穹沒多久就找到了50年前的“畢業(yè)生花名冊(cè)”?？墒浅诉@張花名冊(cè)外，其他的資料，蒼穹一頁也沒找到。

? ? ? ? “大概率是銷毀了吧，”沒找到其他東西的蒼穹從廢墟里走了出來。拿著那一疊花名冊(cè)，蒼穹仔細(xì)閱讀著。那上面每個(gè)班大概45~50人，用正反兩頁印著姓名、性別、學(xué)號(hào)和入學(xué)與畢業(yè)的時(shí)間。

? ? ? ? 看著這一摞名單，蒼穹不禁回想起自己的高中時(shí)光。豐富多彩的班級(jí)生活、講課生動(dòng)的各科老師、奮斗拼搏的激情歲月，還有總是差一點(diǎn)擠不進(jìn)去的尖子班……

? ? ? ? 時(shí)光如白駒過隙、一去不返，當(dāng)年的朗朗書聲、笑逐顏開，如今只剩斷壁殘?jiān)⒒牟葺螺?，蒼穹望著廢墟，一聲長(zhǎng)嘆。

? ? ? ? “唉，張老師，不知道您現(xiàn)在在哪里，過得怎樣，”蒼穹想起當(dāng)年的班主任，畢業(yè)后也沒再回過母校，沒再去看過他，心里泛起一絲愧疚。

? ? ? ? 當(dāng)年那么鮮艷、那么精彩的現(xiàn)實(shí)，如今只剩下這份畢業(yè)生名冊(cè)了。蒼穹低下頭，看著原來綠化帶里冒出的蘆葦，眼睛漸漸濕潤(rùn)了。

? ? ? ? 那個(gè)下午，蒼穹在校園里待了很久很久。她再一次走遍了所有能走到的地方，有的還是熟悉的樣貌，更多的卻以難以辨識(shí)，甚至不復(fù)存在了。

? ? ? ? 她甚至想回到自己當(dāng)年的宿舍去看看，但3棟女生宿舍樓中，2棟已經(jīng)毀于戰(zhàn)火，另一棟的殘跡也已搖搖欲墜。不幸的是，她住過的宿舍樓，就是那兩棟之一。

? ? ? ? 不過她進(jìn)了一棟殘破的男生宿舍樓，里面殘余的結(jié)構(gòu)，和女生宿舍實(shí)際上一樣，算是找回了些過去的記憶，只是舍友不會(huì)再見了……

? ? ? ? 光是搜集、整理資料，蒼穹就忙活了整整一年。既然也搜集不到更多有價(jià)值的資料了，蒼穹便把現(xiàn)有的信息匯總了一下，整理出一張表：

? ? ? ? “人數(shù)總計(jì)：943人，篩選標(biāo)準(zhǔn)為三年完整就讀經(jīng)歷，不含國(guó)際部學(xué)生，以及由于中途轉(zhuǎn)學(xué)、被開除或退學(xué)、休學(xué)、高三返回原籍或在外校借讀等因素，在本年級(jí)學(xué)習(xí)時(shí)間明顯短于三年者；

? ? ? ? “其中：①生平資料完整或基本完整，可以基本還原人生軌跡的，計(jì)47人，含本人；

? ? ? ? “②生平資料不完整，但尚可還原高中三年軌跡的，計(jì)106人；

? ? ? ? “③生平資料不完整，不能完全還原高中期間軌跡，但尚有其他時(shí)期資料留存，且相應(yīng)時(shí)段生活情況可還原的，計(jì)277人；

? ? ? ? “④生平資料僅存高中時(shí)期的一部分，不能完全還原高中期間軌跡，且其他時(shí)期資料不足、生活情況不能還原的，計(jì)94人；

? ? ? ? “⑤高中時(shí)期生平資料絕大多數(shù)遺失，完全不能還原高中期間軌跡，但尚有其他時(shí)期資料留存的，計(jì)138人；

? ? ? ? “⑥絕大多數(shù)資料均已丟失，僅各類名單證明確有其人的，計(jì)281人?！?/p>

? ? ? ? 做好整理，又考慮了下自己這本書的寫作目的，蒼穹發(fā)現(xiàn)有幾百人都可以寫一寫。雖然并未完整涵蓋全年級(jí)，但依舊是一個(gè)大工程。

? ? ? ? “那就這樣吧，”蒼穹想到，“每個(gè)班安排一章；不算自己，每一章內(nèi)，高中生活能完整還原的每人一篇、不能完整還原的按人數(shù)合成一至兩篇；至于完全不能還原的，姓名放在最后作為附錄?！?/p>

? ? ? ? 說干就干，花了大半年時(shí)間，洋洋灑灑百萬余字，終于完成?？粗殖闪松舷聝蓛?cè)的巨作，她的思緒再次飛遠(yuǎn)。

? ? ? ? 她回想起了當(dāng)年的好友，在緊張的高中生活之間，她總是陪著自己，一起沖刺去食堂、一起看晚霞、一起回宿舍或來教室，兩個(gè)人的影子，在朝陽或夕陽下拉得很長(zhǎng)，就像時(shí)光拖著的長(zhǎng)尾，輕輕掃過這美好的瞬間。

? ? ? ? 然而這名好友的生命，和她的一切軌跡，就這樣被戰(zhàn)火無情的抹去，只剩花名冊(cè)和附錄中的一個(gè)名字?？v然那些時(shí)光再真實(shí)、再多彩，終究缺少資料佐證，沒法寫進(jìn)正文。

? ? ? ? 不只是好友，當(dāng)年很多的珍貴記憶，都因?yàn)橘Y料散佚而不得不“雪藏”，沒法分享出來。蒼穹深知，這本書不是也無法做到真正的完整。她已經(jīng)在構(gòu)思自傳了，準(zhǔn)備寫寫這些美好的瞬間。

? ? ? ? 這943人，目前還在世的不到20人了。在世的這些人都參與了資料搜集工作，并且收到了蒼穹寄來的樣書。這天，蒼穹和當(dāng)年隔壁班的男生A一起翻看，談笑聲在小院里縈繞著?！罢f實(shí)話，這玩意兒寫起來著實(shí)不簡(jiǎn)單啊?！?/p>

? ? ? ?? “那可不，”他說道，“在我印象中你可是認(rèn)真學(xué)習(xí)的人，像我這種老師口中的‘不良學(xué)生’，都不敢說知道多少年級(jí)里的事情，對(duì)你來說，大概難度更大?！?/p>

? ? ? ? “說得很對(duì)啊，弄資料的事情，你也參加了，你只負(fù)責(zé)了你們班的那部分，我可是忙了一整年，比動(dòng)筆寫作用時(shí)都長(zhǎng)了?！?/p>

? ? ? ??“wow，那可是不容易。對(duì)了穹姐，你應(yīng)該記得，當(dāng)初我的緋聞吧？”“怎可能不記得，我書里都寫了，只是不知真假而已，所以注明了一下‘真實(shí)性待核實(shí)’。其實(shí)……那是真的嗎？”

? ? ? ? “嗐，要是真的才怪了，雖然我當(dāng)年‘劣跡斑斑’，但與女生相處，從來小心翼翼，盡可能避嫌，就這都能被傳緋聞，我是真的醉了?！?/p>

? ? ? ? “說實(shí)話，那女生不僅相貌出眾，性格其實(shí)和你挺配的，要是日后能成也挺好。”“對(duì)啊，可是穹姐，我們沒考去同一所大學(xué)，此后就不再聯(lián)系了。要不是你寫這本書，我也不清楚她后來的動(dòng)向。”

? ? ? ? “這……我的幫助其實(shí)也不大，主要是你搜集的資料嘛?！薄罢O，沒有你寫這本書，我還真沒動(dòng)力去做這事呢。”

? ? ? ? A同學(xué)提及的那個(gè)女生，高中畢業(yè)后前往某大學(xué)就讀，畢業(yè)后在醫(yī)院當(dāng)護(hù)士；戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)后，她沒能趕上集中撤離的列車，在獨(dú)自撤離回家的途中失蹤了。在蒼穹寫這部書的時(shí)候，她仍然下落不明。

? ? ? ?在談笑間，蒼穹的思緒回到了50年前，那拼搏奮進(jìn)的歲月、幽默風(fēng)趣的老師、互相幫助的同學(xué)，仿佛就在眼前。

（完）