在家里玩了幾天后，就到補(bǔ)課的時(shí)間。

這次還是三個(gè)實(shí)驗(yàn)班，按班級(jí)的順序，二（1）班是文科的實(shí)驗(yàn)班， 班主任是我們高一的班主任。最后兩個(gè)班是理科實(shí)驗(yàn)班。我在名單中找到自己的班級(jí)、寢室。班級(jí)是二（15）班，寢室換到111，寢室里有高一室友王X、楊S。

寢室按班級(jí)的數(shù)字來排，從上到下，讀文科實(shí)驗(yàn)班的同學(xué)，寢室被分到頂樓，理科實(shí)驗(yàn)班的寢室還在底樓。高一同一寢室有3個(gè)讀文科住到501。我們移好了寢室，幾個(gè)人去頂樓玩，發(fā)現(xiàn)他們寢室高一的同學(xué)很多。具體忘了開始聊什么，后來聊到頭骨的硬度，說人體中頭骨的硬度就僅低于牙齒，說到這里的時(shí)候，正在掛衣服的屈C說道：“所以我看金庸小說里的‘九陰白骨掌’一掌能捏碎人的頭骨，那是違背科學(xué)的，頭骨這么硬……”聊到快午睡的時(shí)間，我們也就下來了。

班級(jí)里原來高一的同學(xué)也有很多，高一隔壁班的車J真的分?jǐn)?shù)很高全校第二，在我們班第一。我們是按分?jǐn)?shù)排名，如高一物理老師所說：“‘實(shí)驗(yàn)班’重新分班后，要是沒分?jǐn)?shù)該下去的還是要下去。普通班有分?jǐn)?shù)的就要上來，你們沒分?jǐn)?shù)的就換下去?！卑嗉?jí)有很多同學(xué)從普通班上來，同時(shí)高一有很多同學(xué)因?yàn)闆]分?jǐn)?shù)分到普通班讀了。

這次我們的老師是高一教其他兩個(gè)實(shí)驗(yàn)班的老師，所以物理、化學(xué)老師不變。

排完座位就我們開始選班干部。定了班長是我們寢室的尹H后，他一句贏得了全班同學(xué)雷鳴般的掌聲歡迎，對(duì)他一下好感倍增—“希望班主任以后盡量減少我們的背書”，看來讀理科討厭背書的還大有人在。

一到這個(gè)班級(jí)，發(fā)現(xiàn)高一時(shí)不是同班的同學(xué)中有幾位頭發(fā)很靚。

戴J,她分著“左四六”頭發(fā)亮，很質(zhì)感。后腦勺圓圓的頂部很后突，后腦勺頂部的頭發(fā)向后翹起，后腦勺的頭發(fā)全部一律向下長，沒有開叉露頭皮，走路的時(shí)候頭發(fā)整個(gè)頭的頭發(fā)都會(huì)一聳一聳。

謝X，她也分著“左四六”，后腦勺頂部的頭發(fā)也向后面翹起，胖胖的左右對(duì)稱，也沒有開叉露頭皮，發(fā)質(zhì)更亮更好，絲絲的。頭一動(dòng)后面的頭發(fā)都會(huì)隨著飄起。

葉C，她也是“左四六”，后面也沒有開叉露頭皮，頭發(fā)會(huì)亮，后腦勺頂部的頭發(fā)全部向后翹起，由于頭發(fā)厚，每當(dāng)頭側(cè)向一側(cè)的時(shí)候，后面的軟軟的頭發(fā)會(huì)緊跟著倒過去。

高二的同學(xué)相比高一的同學(xué)，沉默了很多，不很活躍。寢室里也沒有高一那么有活力，在學(xué)校不管學(xué)習(xí)還是生活都變得很無聊。補(bǔ)課被中途停掉了，說是別的學(xué)校有學(xué)生去“告發(fā)”暑期補(bǔ)課，所以學(xué)校里只剩高三，我們都回家去做題、放假繼續(xù)。

回家看電視，發(fā)現(xiàn)李斌的綜藝節(jié)目被換成吳宗憲的《綜藝旗艦》，吳宗憲搞笑更厲害。有集節(jié)目竟然把床都拿出來，這種搞笑在以前的綜藝節(jié)目還從來沒有看過，很新鮮的搞笑，讓我每到禮拜放假都要看他的節(jié)目。原來ZTV-5頻道也早有在播很多臺(tái)灣的綜藝節(jié)目，有《我猜》、《超級(jí)星期天》、《食字路口》，后來又有別的綜藝節(jié)目。都是在晚上10點(diǎn)鐘才開始播，可能是太晚開始以前沒去留意，自看《綜藝旗艦》后，ZTV-5的綜藝節(jié)目只要一有時(shí)間就會(huì)去看。

后來正式開學(xué)后，跟戴W一起聊電視節(jié)目的時(shí)候，他說自己也看了那集，夸吳宗憲的節(jié)目搞笑。班級(jí)里很多同學(xué)也喜歡看臺(tái)灣的綜藝節(jié)目，回到學(xué)校有時(shí)會(huì)在教室里聊，有些人喜歡臺(tái)灣的綜藝節(jié)目，是由于節(jié)目里常常能看到自己喜歡的明星出現(xiàn)，尤其是女生。臺(tái)灣綜藝節(jié)目看多了，還能叫出好多臺(tái)灣藝人的名字，有些人還會(huì)在這時(shí)很火的《同一首歌》中出現(xiàn)。

自上高二后，學(xué)校的生活就更乏味了，高一還有寢室是一個(gè)很好的消遣的去處，原先會(huì)聊天、搞笑的“活寶”已經(jīng)被分到別的實(shí)驗(yàn)班去了，現(xiàn)在在寢室里也沒什么意思，沉默的人較多。

學(xué)校的生活由高一的“三點(diǎn)式”幾乎轉(zhuǎn)到現(xiàn)在的“兩點(diǎn)式”，白天就教室和餐廳兩點(diǎn)之間換，晚上多一點(diǎn)是回寢室。學(xué)校的生活很無聊，在教室里就和身邊的人一起取外號(hào)來玩：“達(dá)摩”、“天天（天蓬）”、“小默”（黑犬）……，期待禮拜放假回家，可以看臺(tái)灣的綜藝節(jié)目，看完節(jié)目會(huì)讓人很放松、不會(huì)壓抑。

這學(xué)期我們開始有《生物》課，初中時(shí)的《自然科學(xué)》就有學(xué)過酶之類的一些簡單生物知識(shí)，覺得這科目的內(nèi)容相比其他科目更貼近生活，也很好玩。這次從最最基本的人體組成元素講起，其中的微量元素鋅，被描述為：鋅為體內(nèi)多種酶的重要組成成分，具有促進(jìn)生長發(fā)育、改善味覺等作用。書上寫著鈣是大量元素，血鈣過少會(huì)發(fā)生抽筋，但要是體內(nèi)血鈣過多的話會(huì)造成肌無力。

我覺得我從初三體育加試后會(huì)時(shí)不時(shí)買鈣類的產(chǎn)品吃，直到這次暑假為止。高一和王X說泥鰍含鈣量高，只要餐廳有泥鰍賣就買，因?yàn)檎J(rèn)為想增高鈣是必不可少的。已經(jīng)吃了不少鈣類，要是真的能吸吮的話這樣早就夠了，看來以后鈣就不用特意再買鈣類產(chǎn)品了，要是出現(xiàn)什么“肌無力”那死定了，以后就不能做俯臥撐了。上學(xué)期還斷斷續(xù)續(xù)有吃過些鋅類的產(chǎn)品，按照書上的說法看來還有點(diǎn)用，沒有選錯(cuò)，畢竟我們?nèi)说纳眢w很多化學(xué)反應(yīng)都要酶的參與。

在另一家買鋅產(chǎn)品的時(shí)候，覺得老是就兩種也太單調(diào)了，問他這里有沒有什么別的產(chǎn)品。老板說：“有用來開胃的‘硫酸鋅口服溶液’， 100毫升3塊一瓶，買去用來開胃還蠻好。”

我看生產(chǎn)企業(yè)是金華迪爾，距離還挺近的，不過電視上常聽到的是哈爾濱制藥六廠：“怎么一天要一瓶??？”

“說明書上是這樣寫的，其實(shí)也沒那么嚴(yán)格，你自己看著辦吧。”

我決定換成“硫酸鋅口服溶液”，畢竟它看上去不再那么小兒科。想到的時(shí)候拿來喝，平時(shí)就扔在床頭。

我們的座位是兩個(gè)星期每組輪回的換，補(bǔ)課時(shí)正好坐在窗邊的位置，下課可以看看外面的花草，有時(shí)做作業(yè)也把身體轉(zhuǎn)向窗邊。窗戶的下邊緣有條向教室里突起的窗沿，自修課看書煩了時(shí)，我就把后腦勺頂部靠在突起上面。

突然又感到那頭骨在挪動(dòng)，這次更加明顯，是分明純粹已經(jīng)清晰地感到頭骨沿著受力的方向挪動(dòng)，好像被擠入另一邊。上次本來想重溫一下挪動(dòng)卻沒給我機(jī)會(huì)，這次來的這么突然，這又是怎么了，怎么會(huì)這樣呢？

還在思考這個(gè)謎團(tuán)的時(shí)候，放學(xué)的鈴響了。我們的教室在教學(xué)樓最遠(yuǎn)角的二樓，行動(dòng)得迅速點(diǎn)，不然排隊(duì)到最后就沒什么菜。我們很多人會(huì)選擇先經(jīng)過高三教室前的樓道，然后再下樓梯，因?yàn)榘l(fā)現(xiàn)讀高三的人食欲已經(jīng)不再那么強(qiáng)烈，而且那些老師還經(jīng)常會(huì)拖堂，就是放學(xué)樓道都會(huì)是空空的，想要快捷我們始終覺得此路線是最佳的。

我在下樓梯后，常常能看到高一和屈L在運(yùn)動(dòng)會(huì)看到的小黃毛，當(dāng)時(shí)也不知道她是哪個(gè)班的，自運(yùn)動(dòng)會(huì)后我就再?zèng)]見過她?，F(xiàn)在看她臉上洋溢著比高一多了些幸福的笑容，在去餐廳的路上經(jīng)常是成雙成對(duì)的行動(dòng)。老師對(duì)學(xué)生戀愛的態(tài)度是：不贊成，也不反對(duì) 。后來知道她的教室就在附近，難怪我們跑下樓的時(shí)候她經(jīng)常在我們前面。

在路上還會(huì)碰到高一開始教化學(xué)的老師，她產(chǎn)后回來上課。在路上看到她的時(shí)候，總覺得她好像和給我們上課的時(shí)候人有變化，但具體很難說出來到底哪里變了。

后來發(fā)現(xiàn)是頭發(fā)好像沒以前那么亮了，后面在發(fā)旋附近頭發(fā)有開叉還有點(diǎn)露白。很多書上都有寫，講女的生產(chǎn)后，身體會(huì)走型，怎么現(xiàn)在連發(fā)型也會(huì)走型。高一還給我們上課來的，算起時(shí)間也沒多長啊。唉，女的變化會(huì)這么大，真是難懂！

高一那時(shí)感覺后腦勺有點(diǎn)會(huì)動(dòng)的時(shí)候，和黃J提過此事，他很不相信，我也沒有辦法讓他相信?，F(xiàn)在也一樣我感覺到頭骨會(huì)被挪動(dòng)，但很難和身邊的同學(xué)直接說我遇到頭骨會(huì)動(dòng)的情況，也找不到合適的機(jī)會(huì)來說這事。

身邊很多人，經(jīng)常表現(xiàn)出來自己極富理性，老是覺得自己的觀點(diǎn)是正確的，別人有新想法，通常是不管對(duì)錯(cuò)先諷上幾句再爭論一下。我怕他們笑這事無稽，干脆不說先，當(dāng)作沒這回事，反正也沒人知道，所以選擇先一個(gè)人看看到底怎么回事？為什么會(huì)動(dòng)？搞不好以后會(huì)知道點(diǎn)是為什么。

接下來的時(shí)間里，想什么時(shí)候再能有會(huì)動(dòng)的感受。有上面的指導(dǎo)思想，下課或有時(shí)自修課的時(shí)候我就把頭頂在窗口突起的地方，隨便手上拿本書來看或做做題目，這樣做還真的能集中精神看書或解題。