俗話說(shuō)，一念天堂，一念地獄。吸毒一口，掉入虎口。吸毒對(duì)人體的危害非常大，普通人吸毒會(huì)導(dǎo)致家破人亡，明星吸毒會(huì)毀掉自己的大好星途。沒(méi)有感同身受，何來(lái)悲喜相通，毒品危害認(rèn)知VR模擬情景體驗(yàn)是VR公司深圳華銳視點(diǎn)利用vr虛擬現(xiàn)實(shí)制作毒品危害的三維仿真場(chǎng)景，讓參與者親身體驗(yàn)毒品對(duì)個(gè)人和社會(huì)的危害，通過(guò)自我代入感，深刻了解毒品的危害。

　　體驗(yàn)者戴上VR頭盔進(jìn)入毒品危害認(rèn)知VR模擬情景體驗(yàn)，進(jìn)入KTV場(chǎng)景中和朋友一起，會(huì)有“朋友”引誘詢問(wèn)要不要試試這個(gè)新鮮的玩意，體驗(yàn)者進(jìn)入選擇，是一時(shí)興起嘗試， 還是保護(hù)自己拒絕嘗試。

　　毒品危害認(rèn)知VR模擬情景體驗(yàn)結(jié)合多感官設(shè)備，營(yíng)造逼真的視聽(tīng)效果和交互體驗(yàn)，讓參與者仿佛置身于虛擬環(huán)境中，親身經(jīng)歷毒品所帶來(lái)的身體和心理改變，模擬毒品對(duì)生活及身體造成的接近毀滅性的影響。

　　“看東西暈乎乎的，感覺(jué)整個(gè)人都在發(fā)飄，再也不想體驗(yàn)第二次了!”近日，某高校禁毒教育實(shí)訓(xùn)室內(nèi)，通過(guò)佩戴VR眼鏡體驗(yàn)“癮君子”視角的大一學(xué)生直呼難受，這種深刻的觸動(dòng)，極大強(qiáng)化他們對(duì)毒品危害的認(rèn)知和警覺(jué)性。

　　可廣泛應(yīng)用于各大院校、禁毒辦、禁毒委、科技館以及禁毒教育基地等，可以讓廣大群眾、學(xué)員更直觀地認(rèn)識(shí)和了解毒品，從而認(rèn)清毒品的嚴(yán)重危害性，進(jìn)而幫助人們掌握各種毒品的危害及預(yù)防知識(shí)。

　　毒品危害認(rèn)知VR模擬情景體驗(yàn)將真實(shí)的涉毒經(jīng)歷模擬還原出來(lái)，讓參與者進(jìn)入場(chǎng)景中，以第一人稱/第三人稱視角進(jìn)行體驗(yàn)，感受疏于防范而涉毒后的懊悔，體驗(yàn)因依賴毒品遭受的痛苦和困境，通過(guò)強(qiáng)烈的情感連接和共情效應(yīng)，激起她們的同理心和共鳴，讓他們更加深入地理解毒品對(duì)個(gè)人和社會(huì)的傷害。

　　01將毒品預(yù)防教育內(nèi)容可視化和形象化

　　VR技術(shù)可將毒品的3D虛擬模型呈現(xiàn)在虛擬世界中，學(xué)習(xí)者可以親自接觸這些虛擬3D模型，多視角地觀察毒品的外觀、顏色、包裝等特征，獲得直觀的視覺(jué)感受。

　　02提升毒品預(yù)防教育的有效性

　　多年來(lái)，各地普遍采用講座、報(bào)告會(huì)、觀看掛圖展板、參觀禁毒宣傳展覽等方式開(kāi)展毒品預(yù)防教育，均是單向的、被動(dòng)的說(shuō)教式教育學(xué)習(xí)方式，并沒(méi)有實(shí)現(xiàn)雙向(或多向)的、自主的參與式學(xué)習(xí)。

　　03強(qiáng)化毒品預(yù)防教育中的技能訓(xùn)練

　　毒品預(yù)防教育的目標(biāo)是使受教育者具備識(shí)毒、防毒和拒毒能力，而能力的形成皆需經(jīng)歷“知識(shí)習(xí)得-認(rèn)知提升-態(tài)度轉(zhuǎn)變-技能掌握-行為改變”的過(guò)程，其中的技能需經(jīng)由反復(fù)多次的訓(xùn)練而獲得。長(zhǎng)期以來(lái)，我國(guó)的毒品預(yù)防教育多數(shù)仍停留在對(duì)毒品相關(guān)知識(shí)的認(rèn)知提升層面，輕防毒能力和拒毒能力的訓(xùn)練。

　　04突破場(chǎng)地限制，節(jié)約成本

　　讓體驗(yàn)者更真實(shí)、安全、規(guī)范有效的學(xué)習(xí)到毒品的危害，起到了一個(gè)很好學(xué)習(xí)吸毒危害的知識(shí)以及作用，適合全面推廣。

　　相比傳統(tǒng)教學(xué)，參與者在虛擬環(huán)境中進(jìn)行體驗(yàn)，避免了接觸到真正的毒品，并且毒品危害認(rèn)知VR模擬情景體驗(yàn)方便維護(hù)，能定期更新新的毒品及花招，讓參與者能常學(xué)常新，時(shí)刻牢記遠(yuǎn)離毒品危害。

　　毒品危害認(rèn)知VR模擬情景體驗(yàn)讓參與者更深入地了解毒品危害，有助于預(yù)防和避免涉毒問(wèn)題。這種應(yīng)用方式為涉毒教育提供了一種創(chuàng)新、有效和引人入勝的方法，有助于提高人們的禁毒意識(shí)和防范能力，從源頭拒絕毒品，預(yù)防毒品，共同維護(hù)無(wú)毒社會(huì)。