長(zhǎng)春大學(xué)函授報(bào)名(專(zhuān)本)
長(zhǎng)春大學(xué)函授報(bào)名(專(zhuān)本):1月3日至8月底之間是函授站預(yù)報(bào)名登記領(lǐng)取學(xué)習(xí)資料的時(shí)間,確定了報(bào)考們可以到函授站領(lǐng)取考試資料和考前培訓(xùn)課。
之后到相關(guān)部門(mén)指定的地點(diǎn)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)確認(rèn)。函授專(zhuān)升本報(bào)名可分為兩次,一次是選擇一家函授站,進(jìn)行預(yù)備性質(zhì)的報(bào)名,之后一次是網(wǎng)上正式報(bào)名。預(yù)備性質(zhì)報(bào)名的好處是省心。
更多問(wèn)題,考生可以查看上方賬號(hào)頭像主頁(yè)???

在以往成考中,曾有考生感覺(jué)自己復(fù)習(xí)時(shí)什么都會(huì),一到考場(chǎng)就懵,這是因?yàn)閼?yīng)試思維訓(xùn)練不夠??忌趯W(xué)習(xí)知識(shí)點(diǎn)的同時(shí),要多想這個(gè)點(diǎn)在考試時(shí)會(huì)怎么考,以什么樣的題型考,從什么角度考等,多從出題者的角度思考問(wèn)題。

長(zhǎng)春大學(xué)函授有兩種學(xué)習(xí)方式:
(1)函授:函授的意思是寒暑假到學(xué)校參加上課
(2)業(yè)余:周六周日到學(xué)校參加上課
重點(diǎn):現(xiàn)在學(xué)校實(shí)行的是網(wǎng)上授課的方式,也就是說(shuō)考生考試通過(guò)以后,后期在網(wǎng)上看看視頻學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)就可以了,這個(gè)方式非常適合在職工作人員報(bào)考。
長(zhǎng)春大學(xué)函授熱門(mén)招生專(zhuān)業(yè):金融學(xué)、政治學(xué)與行政學(xué)、特殊教育、漢語(yǔ)言文學(xué)、數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)、機(jī)械工程、車(chē)輛工程、汽車(chē)服務(wù)工程、電氣工程及其自動(dòng)化、通信工程、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、食品科學(xué)與工程、園林、工商管理、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)、會(huì)計(jì)學(xué)、旅游管理、針灸推拿學(xué)、環(huán)境設(shè)計(jì)。汽車(chē)檢測(cè)與維修技術(shù)、國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易、工商企業(yè)管理、數(shù)字媒體藝術(shù)設(shè)計(jì)、電子信息工程技術(shù)、旅游管理。

很多考生認(rèn)為成人高考理科的復(fù)習(xí)很難,比如說(shuō)很難抓住復(fù)習(xí)重點(diǎn),那么考生應(yīng)該如何復(fù)習(xí)成考理科呢?下面就給大家介紹一下成考理科考前備考經(jīng)驗(yàn)。
在談到理科的最后復(fù)習(xí)時(shí),專(zhuān)家們普遍認(rèn)為,在沖刺階段,理科要注意練習(xí),提高計(jì)算能力。根據(jù)以往經(jīng)驗(yàn),有的考生會(huì)做題目,但是運(yùn)算太慢,結(jié)果影響了發(fā)揮。另外做題目不要盲目,不必做太多,要精選做題,每套題做完后要分析總結(jié),吃透后再做下一套,反復(fù)練習(xí)糾錯(cuò),才能真正提高。在做題的過(guò)程中,如果發(fā)現(xiàn)自己的某個(gè)知識(shí)點(diǎn)還沒(méi)有掌握,要立即查漏補(bǔ)缺。
按照考試大綱的考點(diǎn)把握教材。教材是學(xué)習(xí)之本,備考者一定要按照考試大綱的要求進(jìn)行復(fù)習(xí),系統(tǒng)、全面地掌握教材。仔細(xì)理解大綱,才能把握重點(diǎn),了解題型。比如大綱中的“特點(diǎn)”與“原則”多為填空、多項(xiàng)選擇題:“領(lǐng)會(huì)”屬于簡(jiǎn)答題:“應(yīng)用”屬于公文寫(xiě)作或案例分析題。

考題的偶然性決定了復(fù)習(xí)的全面性。一本教材的內(nèi)容是全面、豐富的,而考試的時(shí)間是有限的,因而考試題是教材的一部分,必然有偶然性。許多考生千方百計(jì)想知道一些“重點(diǎn)”,實(shí)際上“畫(huà)重點(diǎn)”有一定的冒險(xiǎn)性,只有全面復(fù)習(xí)才能把握考試內(nèi)容。不過(guò)在臨考前,由于時(shí)間緊迫,我們還是應(yīng)適當(dāng)對(duì)教材中相對(duì)重要的章節(jié)多下些工夫。