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高考語(yǔ)文【干貨知識(shí)點(diǎn)】——詩(shī)詞鑒賞常見(jiàn)命題

2022-11-28 15:25 作者:不會(huì)翻跟斗的大笨象  | 我要投稿

分析形象型

提問(wèn)格式

  • 這首詩(shī)塑造了什么樣的形象?

  • 試說(shuō)說(shuō)這首詩(shī)中的形象特點(diǎn)?

  • 通過(guò)詩(shī)中的形象塑造,表現(xiàn)了詩(shī)人怎樣的情感?

解答分析

形象(意象)

  • 人(詩(shī)歌中塑造的人物形象或抒情主人公);

  • 物(詠物詩(shī)或雜詩(shī)中的物象);

  • 景(寫(xiě)景詩(shī)或雜詩(shī)中的景象)——懂得意象合成意境,意境凸現(xiàn)形象/形象蘊(yùn)含詩(shī)人的思想和情感/分析詩(shī)歌形象要根據(jù)詩(shī)歌描寫(xiě)的具體物象和畫(huà)面識(shí)別其性質(zhì),在讀懂詩(shī)歌的基礎(chǔ)上概括出詩(shī)歌的象征意義和社會(huì)意義

答題步驟

  • 概說(shuō)塑造了什么形象。

  • 結(jié)合詩(shī)句內(nèi)容或表達(dá)技巧具體分析形象特點(diǎn)。

  • 揭示形象表現(xiàn)的意義(情感、理想、追求、品性等)。

答題示例

? ? ? ? ? ? ?早梅? ? ? ???作者:張渭

一樹(shù)寒梅白玉條,迥臨村路傍溪橋。

不知近水花先發(fā),疑是經(jīng)冬雪未消。

問(wèn):詩(shī)人是如何借梅展示自我形象的?

  • 答:

  • (步驟一)本詩(shī)展現(xiàn)了早梅耐寒而立、迎風(fēng)而發(fā)的形象。

  • (步驟二)“寒”字點(diǎn)明早梅生存條件的惡劣;“迥”字表現(xiàn)出早梅的孤單;“白玉條”之喻、疑梅為雪之錯(cuò)覺(jué),鮮明地表現(xiàn)出早梅冰清玉潔之質(zhì)。

  • (步驟三)作者以梅自喻,展示了一個(gè)孤寂傲世、堅(jiān)韌剛強(qiáng)、超凡脫俗的自我形象。

分析意境型

提問(wèn)方式

  • 這首詩(shī)營(yíng)造了一種怎樣的意境表達(dá)了詩(shī)人怎樣的思想感情?

  • 這首詩(shī)描繪了一幅怎樣的畫(huà)面?表達(dá)了詩(shī)人什么樣的思想感情?

  • 某幾句詩(shī)描寫(xiě)了什么樣的景物?抒發(fā)了詩(shī)人怎樣的情懷?

解答分析

  • 這是一種最常見(jiàn)的題型。所謂意境,是指寄托詩(shī)人情感的物象(即意象)綜合起來(lái)構(gòu)建的讓人產(chǎn)生想象的境界。它包括景、情、境三個(gè)方面。答題時(shí)三方面缺一不可。

答題步驟

  • 描繪詩(shī)中展現(xiàn)的圖景畫(huà)面?!?/span>考生應(yīng)抓住詩(shī)中的主要景物,用自己的語(yǔ)言再現(xiàn)畫(huà)面。描述時(shí)一要忠實(shí)于原詩(shī),二要用自己的聯(lián)想和想象加以再創(chuàng)造,語(yǔ)言力求優(yōu)美?!?/p>

  • 概括景物營(yíng)造的氛圍特點(diǎn)?!?/span>一般用兩個(gè)雙音節(jié)詞即可,例如孤寂冷清、恬靜優(yōu)美、雄渾壯闊、蕭瑟凄涼、明凈絢麗、幽靜深寂等,注意要能準(zhǔn)確地體現(xiàn)景物的特點(diǎn)和情調(diào)?!糠治鲎髡弑磉_(dá)的思想感情。

  • 切忌空洞,要答具體。【比如光答“表達(dá)了作者感傷的情懷”是不行的,應(yīng)答出為什么而“感傷”。】

答題示例

絕句二首( 其一)? ?作者:杜甫

遲日江山麗,春風(fēng)花草香。

泥融飛燕子,沙暖睡鴛鴦。

注:此詩(shī)寫(xiě)于詩(shī)人經(jīng)過(guò)“一歲四行役”的奔波流離之后,暫時(shí)定居成都草堂時(shí)。

問(wèn):此詩(shī)描繪了怎樣的景物?表達(dá)了詩(shī)人怎樣的感情?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。

  • 答:

  • 此詩(shī)描繪了一派美麗的初春景象:春天陽(yáng)光普照,四野青綠,江水映日,春風(fēng)送來(lái)花草的馨香,泥融土濕,燕子正繁忙地銜泥筑巢,日麗沙暖,鴛鴦在沙洲上靜睡不動(dòng)。

  • 這是一幅明凈絢麗的春景圖。

  • 表現(xiàn)了詩(shī)人結(jié)束奔波流離生活安定后愉悅閑適的心境。

分析技巧型

提問(wèn)方式

  • 這首詩(shī)用了怎樣的表達(dá)技巧(表現(xiàn)手法、藝術(shù)手法、藝術(shù)技巧)?

  • 請(qǐng)分析這首詩(shī)的表現(xiàn)手法(藝術(shù)手法、表達(dá)技巧)。

  • 詩(shī)人是怎樣抒發(fā)自己的情感的?有何效果?

  • 這首詩(shī)(某某詩(shī)句)在寫(xiě)景(抒情、描寫(xiě)人物/某某)上有什么特點(diǎn)?

解答分析

  • 這類提問(wèn)注重的是詩(shī)歌整體的藝術(shù)表現(xiàn)特色,語(yǔ)文月刊主要應(yīng)從詩(shī)歌的整體構(gòu)思、詩(shī)歌整體的藝術(shù)技巧方面來(lái)解答。

答題步驟

  • 明手法:準(zhǔn)確指出用了何種手法。

  • 釋理由:結(jié)合詩(shī)句闡釋為什么是用了這種手法。

  • 析作用:此手法怎樣有效傳達(dá)出詩(shī)人怎樣的感情。

答題示例

? ? ? ? ?早行? ? ?作者:陳與義

露侵駝褐曉寒輕,星斗闌干分外明。

寂寞小橋和夢(mèng)過(guò),稻田深處草蟲(chóng)鳴。

問(wèn):此詩(shī)主要用了什么表現(xiàn)手法?有何效果?

  • 答:

  • 主要用了反襯手法。

  • 天未放亮,星斗縱橫,分外明亮,反襯夜色之暗;“草蟲(chóng)鳴”反襯出環(huán)境的寂靜。

  • 兩處反襯都突出了詩(shī)人出行之早,心中由飄泊引起的孤獨(dú)寂寞。古詩(shī)的“虛”,指直覺(jué)中看不見(jiàn)摸不著,卻又能從字里行間體味出的那些虛象和空靈的境界;“實(shí)”則是指客觀世界中存在的實(shí)象、實(shí)事、實(shí)境。


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