第三節(jié) 艾妮絲的魔術(shù)入門(mén)

“蘿蒂亞老師，請(qǐng)教我魔術(shù)。”蘿蒂亞慢慢正視我，“可以，明天你就試試攻擊游標(biāo)?！?/p>

第十三天，蘿蒂亞設(shè)置了一個(gè)無(wú)規(guī)則游標(biāo)和幾個(gè)分散固定的游標(biāo)。給奧尼布置任務(wù)后，給我一根指揮棒，“今天教學(xué)結(jié)束前，命中全部固定游標(biāo)，試試看吧。”我回顧著前幾天的所見(jiàn)所學(xué)，在心中想象魔彈命中的樣子，釋放魔力，第一次沒(méi)有命中。調(diào)整自己的呼吸，明確命中的具體樣子，發(fā)射，命中目標(biāo)。之后不斷調(diào)整，全部命中，除了一開(kāi)始的3個(gè)失誤了一次，后面4個(gè)一次命中。在我成功命中7個(gè)游標(biāo)后，奧尼也受到刺激，不久就命中了無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)的游標(biāo)。

第十四天，藝術(shù)老師給我講解藝術(shù)與強(qiáng)化的關(guān)系。教授有祈福效果的音樂(lè)和舞蹈。

第十五天，蘿蒂亞給奧尼布置任務(wù)：無(wú)失誤擊中全部特殊游標(biāo)，完成理論測(cè)試。而給我布置的任務(wù)是前幾天奧尼的實(shí)踐測(cè)試。我面對(duì)固定的距離近的，采取連續(xù)射擊的方式；規(guī)律運(yùn)動(dòng)的，一次命中；無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)，嘗試了兩次，命中目標(biāo)。奧尼也在失敗3次后，完成實(shí)踐測(cè)試。

第十七天，蘿蒂亞夸獎(jiǎng)奧尼理論測(cè)試93/100，學(xué)習(xí)得不錯(cuò)。蘿蒂亞接著說(shuō)，“今天學(xué)習(xí)魔彈的變化魔術(shù)，魔力斬（PS：魔伊伊莉雅的斬?fù)簦?。將魔力凝聚后，像劍一樣迅速劃出去。”蘿蒂亞演示了一遍。“你們先使用出來(lái)，再對(duì)精準(zhǔn)度修正?！眾W尼嘗試了兩次，就劃出了魔力斬；但我劃出去的依然像球，僅是多了點(diǎn)尾巴。蘿蒂亞創(chuàng)造了一個(gè)帶盾牌的假魔物，要求他遠(yuǎn)距離擊倒它。蘿蒂亞對(duì)我說(shuō)，“想象一下，手里的指揮棒是劍，揮劍砍出?！薄耙婚_(kāi)始，我就不明白，劍是什么？”奧尼聽(tīng)到我們的對(duì)話，摸向腰間，“這就是劍。”“我可以摸摸看嗎？”“可以?！闭f(shuō)著把劍遞給我，然而我卻拿不動(dòng)。我看著劍，又看看指揮棒，揮出了魔力斬，但由于沒(méi)有瞄準(zhǔn)，魔力斬?cái)叵驃W尼，蘿蒂亞急忙施法，擋住了魔力。我著急地過(guò)去道歉?！皼](méi)事，以后魔術(shù)釋放的時(shí)候要注意施術(shù)方向?！碧}蒂亞告誡到。半天結(jié)束后，奧尼成功命中假魔物本體。

下午，我又鄭重向奧尼道歉，“那艾妮絲小姐，能喂我吃餅干嗎？”我笑了笑，給奧尼喂了餅干。

第十八天，藝術(shù)老師教授我贊美詩(shī)與祭納舞，教導(dǎo)到，這是特殊節(jié)日人們贊美神明的藝術(shù)形式。“啦~啦~……”我唱著歌，老師在一邊彈奏鋼琴，學(xué)習(xí)過(guò)程中，我感到身心舒展。

第十九天，蘿蒂亞拿出了兩本魔術(shù)書(shū)——《初級(jí)火炎魔術(shù)》（全新）、《初級(jí)冷卻魔術(shù)》（蘿蒂亞筆記版），“今天根據(jù)你們的小源屬性，學(xué)習(xí)對(duì)應(yīng)的初級(jí)魔術(shù)。第一步是通過(guò)魔力，生成對(duì)應(yīng)元素形態(tài)，比如冷卻屬性是用魔力生成水，再進(jìn)行形態(tài)變化?！闭f(shuō)著，演示了水彈，“好好回想前面幾天的教學(xué)。艾妮絲小姐就由女仆小姐講解一下書(shū)本上的文化內(nèi)容，奧尼小弟由我講解?！?/p>

女仆說(shuō)到，“利用小源實(shí)行的元素魔術(shù)，是對(duì)精靈魔術(shù)的模仿。但并非不如精靈魔術(shù)，因小源差異，可以釋放強(qiáng)于精靈魔術(shù)的威力。冷卻魔術(shù)是根據(jù)水之精靈為藍(lán)本進(jìn)行模仿，水之精靈小源屬性為冷卻，利用小源屬性生成物質(zhì)的水，進(jìn)行不同程度的魔力改動(dòng)。本書(shū)主要講解簡(jiǎn)單的冷卻魔術(shù)，包括魔術(shù)效果、示意圖、魔力流動(dòng)圖、輔助法陣圖、輔助詠唱。釋放魔術(shù)的第一步是要?jiǎng)?chuàng)造出水，蘿蒂亞小姐這里有注釋?zhuān)伤?，是要想象水的特點(diǎn)，水時(shí)而柔和時(shí)而激烈，要充分感受水的狀態(tài)?！薄爸Z雅小姐，去取盆水，我想感受感受?！迸秃仙蠒?shū)，去取水。

另一邊，蘿蒂亞也在講解火炎的特點(diǎn)。

諾雅帶著一盆水到我身邊，我將手伸進(jìn)水中，不斷攪動(dòng)，感受水的變化，然后慢慢聚集魔力，向天空射出。魔彈裹挾著水向天空飛出，好似噴泉。把水翻到第一個(gè)魔術(shù)——水彈，吟唱道“mizu（意思上日語(yǔ)水的羅馬音）”，水球在手中生成，但射到蘿蒂亞準(zhǔn)備的游標(biāo)時(shí)，游標(biāo)并沒(méi)有被破壞。

第二十天，上完藝術(shù)課，我翻著魔術(shù)書(shū)?！拜o助吟唱只是幫助初期學(xué)習(xí)者，在實(shí)戰(zhàn)環(huán)境下，是需要無(wú)吟唱，吟唱對(duì)于低級(jí)中級(jí)魔術(shù)是浪費(fèi)時(shí)間的，唯有高位魔術(shù)可以通過(guò)吟唱增加魔術(shù)的效果。釋放無(wú)吟唱魔術(shù)，需要一瞬間將魔力流動(dòng)圖重現(xiàn)與腦中。

蘿蒂亞：水本身不具備強(qiáng)的攻擊性，要造成冷卻屬性的魔法攻擊，需要加強(qiáng)水的剛性，就像強(qiáng)的水流?！?/p>

第二十一天，蘿蒂亞設(shè)置了假魔物，讓我們用元素魔術(shù)試試看。我回想著昨天書(shū)上的筆記，回憶魔力流動(dòng)圖，將魔力順著流動(dòng)圖現(xiàn)象，射出，水彈迅速射出，有能量，但沒(méi)有命中。奧尼也試著發(fā)射火彈，他吟唱“honoo（炎的日語(yǔ)羅馬音）”，火彈擊中假魔物，魔物向后倒，并被點(diǎn)燃。蘿蒂亞夸獎(jiǎng)道，“奧尼已經(jīng)可以控制基礎(chǔ)火炎魔術(shù)，接下來(lái)是無(wú)吟唱的練習(xí)；艾妮絲無(wú)吟唱做得很好，水彈也克服了水本身的弱勢(shì)，使用魔術(shù)前，還是要多思考一下?！卑胩?，我和奧尼也在練習(xí)，蘿蒂亞也從旁指導(dǎo)。

第二十二天，學(xué)完藝術(shù)課后，在房間翻著魔術(shù)書(shū)，突然受傷父親被衛(wèi)兵帶了回來(lái)。

魔術(shù)講解

魔彈：所有攻擊性魔術(shù)的基礎(chǔ)。萬(wàn)能屬性。D等級(jí)。使用時(shí)提升3點(diǎn)魔攻，降低3點(diǎn)敏捷，消耗3點(diǎn)SP。射程1-2?？赏ㄟ^(guò)熟練度威力升級(jí)?？赡Яψ兓尚履g(shù)。

魔力斬：魔術(shù)變化的基礎(chǔ)。萬(wàn)能屬性。D+等級(jí)。使用時(shí)提升3點(diǎn)魔攻，降低3點(diǎn)敏捷，消耗4點(diǎn)SP。射程0-2。可通過(guò)熟練度威力升級(jí)。

水彈：所有攻擊性冷卻魔術(shù)的基礎(chǔ)。冷卻屬性。D等級(jí)。使用時(shí)提升3點(diǎn)魔攻，降低3點(diǎn)敏捷，消耗2點(diǎn)SP。射程1-2?？赏ㄟ^(guò)熟練度威力升級(jí)?？赡Яψ兓尚履g(shù)。

火彈：所有攻擊性火炎魔術(shù)的基礎(chǔ)?；鹧讓傩浴等級(jí)。使用時(shí)提升3點(diǎn)魔攻，降低3點(diǎn)敏捷，消耗2點(diǎn)SP。射程1-2?？赏ㄟ^(guò)熟練度威力升級(jí)?？赡Яψ兓尚履g(shù)。

魔力盾：由魔力生成萬(wàn)能屬性的防御盾。萬(wàn)能屬性。B等級(jí)。使用時(shí)生成一個(gè)吸收20傷害的盾牌，消耗8點(diǎn)SP。射程0。可通過(guò)熟練度威力升級(jí)?？赡Яψ兓尚履g(shù)。

以上魔術(shù)均為熟練度1的數(shù)據(jù)。