【鈴蘭泠蘭】In memory of歌詞解析
In memory of歌詞解析

In memory of的是什么呢,大概是屬于我們十三個人的時光。這是獨屬于我們——19級生競班——的故事。
這首詞在尚未考完試就開始寫了,寫起來真情流露,倒也勉強算是行云流水(?),本來打算等高考結束了再做,考慮良久還是決定現(xiàn)在就做。這首歌表達了我最想說的東西,“我們”珍藏在心底的東西。

感謝staff們,AnnyJuly老師作編曲太牛了,奈克塔克調的又快又好,感謝莫聾明老師的pv和封面,謝謝各位staff的付出。
A1
故事開始于那年的秋
結束于某個夏日午后
【在那個秋天晚上七點半開始的第一節(jié)生物競賽課,就是我們旅程的開始。而在這個夏天,隨著十二點考試結束信號響起,兩年的生競故事宣告終結。
現(xiàn)在想來真是非常懷念晚上上課的時光。那種汲取知識的氛圍,偶有同學回答問題或是抄寫筆記,或者是和老師開開玩笑,課后吐槽波哥“一節(jié)課講七個半ppt導致下一次課人少一半”之類的,實在是難得。】
花葉間有鳥雀啁啾
唱著風化不開的愁
再抬眼桌椅如舊
怎將時光挽留
B1【過渡】
曾記在這十字路口
我問你是否還要往前走
你卻搖頭
此時的風將悲傷釀成酒
嘗來燙喉
【這段是確有其事,不過當事人不是我,是chai和中途退出的trc。當時兩個人相遇在樓梯口(是樓梯口,也是“十字路口”),chai問他是否還要繼續(xù)學,他不語搖頭。chai和我描述當時的情形,自言感到一種無力的悲傷。就感覺挺遺憾的,畢竟已經學了一年半了,然后在最后退出……唉】
C【副歌】
我嫌時光太久
又怨兼程無休
如今投身洪流
再回首
最念我們那時候
于瀚海一葉扁舟
【來自高二時高一學妹贈送的明信片,上面引用了一位生物競賽老師的話,說她“看著你們像大海撈針一點一點撈,看著你們第九節(jié)課安靜地刷題,有問題約一個時間一起出去討論”。但我覺得我的“瀚?!庇玫貌缓谩驗檫@通常指沙漠,到底還是用了?!?/p>
望蒼穹高懸銀鉤
「熱愛」二字盈滿胸口
足以抵御塵世嘶吼
【這里則是學妹的原話,她說:“競賽班團結、柔和、明亮和對生命科學的熱愛,希望可以一直成為你們的白月光(這就是我用的“銀鉤”)。放別人在嘶吼(也是我用的“嘶吼”)時,希望生競成為你們最好的回憶?!?/p>
現(xiàn)在想來不論結局,確實是我們最好的回憶,是我們十三個人攜手共進的美好時光?!?/p>
A2
他攜一兩本黃色書來
【其實應該是“寫一兩本黃色書來”,考慮到“寫”實在是不太合適(喂)于是用了同音的“攜”,這不影響我想要表達的。這八個字是人體八種必需氨基酸(Val Ile Leu Met Phe Trp Thr Lys)的記憶口訣(是當時聽楊榮武教授的生化他講到的)。黃色書其實也算指代黃色封面的遺傳學教材,是我們沒有學的那本(學的是劉祖洞的《遺傳學》)?!?/p>
記起曾經喜歡的女孩
【是我們當時考前刷題,做到一個題組題干是“我曾經喜歡一個名叫Tiffany的女孩”。當時我們看到了都笑來著?!?/p>
那年春每每放學后
教室里總有人咳嗽
【從今年春天開始刷題復習,做完題就一起在小教室里看網課視頻解析,講解題目的老師總喜歡在開始講題/結束講解時咳嗽兩聲。我們常吐槽他突然咳嗽很嚇人以及喉嚨不會痛嗎。,】
提筆將答案揮就
剎那化作永久
【這個就是在說刷題的過程啦】
B2
然而在這十字路口
你停步從此不再向前走
【停步就是在指trc真的不學了,甚至沒有參加初賽?!稗D過頭”指在樓梯口講完話以后,chai轉身接著上樓而trc留在原地。——其實這個“上樓”和“留在原地”本身就具有象征性,不是嗎?】
我轉過頭
這樣的告別一場就足夠
雙淚欲流
C
【大概是結尾的過渡】
殘陽如炬點燃小樓
又將汗水燒成星斗
【這個是確有其事,因為我校坐落于尚未完全開發(fā)的新區(qū)中央,背靠未建設的土丘,毗鄰建成了但住戶不多的高樓,(翻譯:我校位于荒郊野嶺。)因而空氣尤佳,每到傍晚日輪天空如被殘陽點燃,美得驚奇,夜晚月明或星繁,總看的清晰。
這時我理應弄幾張圖片證明我所言非虛,說到底我是悲慘(?)高中生,在學??蓻]有手機……】
夜空行云匆匆奔走
教室小燈亮如白晝
時光悠悠
向過去的我們揮手
C
這里就是重復的部分了。
end
下面是我的個人碎碎念,看到這里就可以退出去了

快退吧!
莫看了
現(xiàn)在跑已經來不及了(。)

再附上一點別的感想吧。這個是曾經在b站給我們上過直播課的另一個校區(qū)的競賽老師。這是前幾天截圖的他的b站動態(tài)。尤為感動。

最后說說我們吧。我,不寫生物作業(yè)的chai,在教室吃過泡飯的trc(22),lqs李老師(波哥遇到問題時的求助對象,生物辦公室在逃教師(不是)),典藝升華,超厲害的翔哥,原來是18級休學一年的林雨,余俊寧也超厲害,可愛慧琪,周達定理周洲,所謂“班長”張凌(?),“擾亂課堂紀律”的trc。很巧的是有兩個人名字縮寫都是trc,他們經常胡亂指代(?)啥的。感覺就是一個真正的大家庭吧,這中間多或少幾個人都覺得不完整。
感謝上過課的老師們。美——伶——(年級組長的問題求助對象),寶丹(美伶的好姐妹。?),小侯(歡哥曾經的實習生),波哥(釣魚很厲害,人稱我校魚王?),陳老師(日理萬機),麗麗(上的必修三),青山的封老師(網課遺傳學)易老師(大概是大boss一樣的存在?)
以及美伶真的好好!六一的時候還給我們買小零食來著(??ω??)??
就這樣好啦。End
