這兩天來咨詢的有幾個是家長給孩子來咨詢的，有3歲孩子口吃，有5歲孩子口吃，有13歲孩子口吃的。

?

有一個父母說：“李老師，我現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)孩子說話越來越磕巴，一句通順的話都說的很吃力，我看到了孩子的著急，我也很著急，不知道該怎么辦？”

?

我問：“孩子一般是跟你們在一起生活還是跟你的父母生活？”

?

父母回答：“跟我爸媽一起生活?！?/p>

?

我很理解父母們的著急之心，我們今天這篇文章就來聊聊孩子和自己的父母生活在一起為什么會有口吃？

?

#1

不了解孩子口吃原因會帶來的3個結(jié)果

?

我?guī)缀趺看螌戧P于口吃和社恐問題的時候都會強調(diào)它們形成的原因和環(huán)境。

?

為什么？

?

因為這很重要。就像我們受傷了，我們要知道這個傷口是怎么來的？在什么樣的環(huán)境下受的傷？是誰傷的？TA為什么傷你？等等。

?

我說過，只有我們了解到了這些，我們才會知道下一步該怎么做?？诔砸彩且粯?，有人可能會說，口吃形成的原因太多了，研究這些沒有用。

?

口吃形成的原因是有很多，但你也必須要搞明白的是這個問題是怎么來的，是跟別人學的還是因為平常自己對孩子的關心不夠?qū)е潞⒆有愿翊笞?，還是孩子跟著其他長輩生活，長輩的教育方式釀成了孩子的這些問題？

?

如若，直接上來就給孩子上課或者其他疏導，不了解孩子口吃背后的原因會出現(xiàn)三個結(jié)果：

?

一，對口吃了解不徹底，改變也不會徹底。

?

二，會給孩子帶來困惑。孩子和家長雖然知道上這個課的原因，但是改變是一個長期的過程，需要孩子和家長的配合。短時間內(nèi)，孩子會配合你，可是時間長了，他就會焦躁起來，會讓他感覺沒用沒效果。

?

三，不了解口吃背后的原因，就不會避開導致孩子口吃的原因。通過一段時間改變即便有了一些改善，如果口吃背后的原因一直在干擾著，或者孩子依舊在其周圍生活，可以說是一邊改變一邊增加口吃的力量。

?

所以說，我們必須要了解口吃形成的原因及其背后的深層次的邏輯。

?

#2

家庭教育對孩子帶來的影響

?

有的孩子的口吃是跟別人學的。

?

有的孩子的口吃是跟家庭教育有關形成的。如果家里有兩個以上的寶寶，一般是大寶的口吃情況幾率會高一些。這跟父母及家人的關心度有關。

?

有的是父母自己平常工作忙，把孩子交予長輩來看管來照顧來教育。我們都知道，現(xiàn)在小孩子的圈子非常小，他們是需要跟別人溝通的。

?

而很多長輩帶孩子時不會過多地關心孩子的溝通和外界連接的需要，在他們的意識里，只要孩子安靜不鬧騰就是好孩子。

?

所以，會有這個現(xiàn)象：孩子在長輩面前越來越沉默，看似是很聽話很懂事。但這都是長輩們一次又一次“教育”的結(jié)果。

?

有時候，長輩們自己比較忙，就讓孩子自己玩。隨著長輩們的年齡逐漸大了起來，他們的體力也嚴重地下降，根本追不上孩子。

?

所以，為了孩子的安全，他們所幸就讓孩子自己玩，可孩子自己玩的比較受局限，時間長了就會給孩子帶來一定的封閉的性格。

?

我們小的時候哪一個不是在泥巴堆里長大的，經(jīng)常是大家的孩子一起玩。每次都是被自己的父母提溜著耳朵回家的。但那個時候是令我們最開心最快樂的時光。

?

這也是為什么很多人說，那種快樂再也回不去了。

?

這也是為什么很多人說，那種快樂幾乎現(xiàn)在的小孩是擁有不了了。

?

同時，長輩們自己的性格也會在教育小孩子中潛移默化地影響到孩子，可能他們說話的方式，批評的言語，甚至不聽話的時候狂揍等等。

?

長輩們大多數(shù)都是我們這一輩的父母，他們其實是很缺乏溝通的，更不會聆聽了。所以，我經(jīng)常講：我們要學會跟孩子聊天，更要學會傾聽孩子。

?

聊孩子今天過得怎么樣，過得開心不開心。認真傾聽孩子講的每一件事情，多去問孩子的感受，認真傾聽孩子的感受，認真感受孩子的感受等等。

?

很多人說，孩子是不需要教育的。

?

他們可能會說，我們教育自己的子女時就沒有那么費勁，長大后他們不都是很好嘛？

?

“很好嘛？”

?

“真的很好嘛？”

?

你看他們現(xiàn)在過得生活真的是很幸福嗎？真的是很快樂嗎？

?

顯然不是，他們只是在你們面前你們看起來好而已。他們的難，如果他們不給你們說，你們又怎能了解得到呢？

?

他們今天的不幸福，不快樂，我可以很負責地說，有60%都是小時候父母教育的結(jié)果。

?

小時候，你教他們?nèi)绾蚊鎸徒鉀Q問題的能力了嗎？

?

小時候，你教他們?nèi)绾芜x擇和做決定的能力了嗎？

?

小時候，你教他們?nèi)绾纬袚恳粋€選擇帶來的后果的能力了嗎？

?

小時候，你教他們?nèi)绾蚊鎸栴}該如何思考的能力了嗎？

?

小時候，你教他們?nèi)绾谓?jīng)營兩性關系的能力了嗎？

?

小時候，......

?

小時候，......

?

小時候，你只教會了我們要不斷努力學習，要賺錢要出人頭地。

?

而我們現(xiàn)在這代人活得的不得勁，問問自己不就知道了嗎？

?

所以，孩子是需要父母智慧的教的。

?

#3

為什么父母的教育令孩子不喜歡

?

不是我們的父母沒有教我們，而是連他們都不會呀！他們?nèi)绾谓獭?/p>

?

我們父母的父母那個年代里正是吃不飽飯的年代，所以，我們父母的教給我們父母的又是什么呢？又有什么呢？

?

所以，你就知道了我們父母教給我們的其實，就是我們父母的父母教給我們父母的。

?

我們知道我們?nèi)祟愑形宕笮枨螅荷硇枨?、安全需求、社交需求、尊重需求和自我實現(xiàn)需求。

?

我在這里想說的是，在生理需求上還有一個需求那就是生存需求。

?

試想一下，如果沒有生存或者說連生存都做不到，我們還會有其他需求嗎？

?

意思是如果連我們都活不下去，那些需求還跟我們有什么關系。

?

所以，我們父母及我們父母的父母教給他們孩子的是基于他們所處的時代下人們的生活狀態(tài)而來的。

?

他們的教育沒有錯，只是現(xiàn)在已經(jīng)不是40后也不是60后了，而是新的時代。

?

隨著社會在進步，我們每個人的需求也在進步?，F(xiàn)在我們已經(jīng)不擔心餓肚子了，我們的需求也再次上升了。

?

所以，現(xiàn)在教育孩子的方式不能夠再用以前的方式再來教育了。因為，這個時代乃至未來都是大變化的狀態(tài)里，大變化里有和多機會，也有很多危險。

?

而，口吃只是我們教育下的衍生出的一個危險的結(jié)果之一。

?

所以，我們要不斷更新自己的認知，不斷與時俱進，不斷了解現(xiàn)在的孩子要的是什么。

?

當然，如果有人說，按你這樣說，口吃都是教育不恰當而來的了？

?

是，也不是。

?

因為口吃的形成原因之一是跟家庭教育有關?；诟改笇⒆拥钠诖?，孩子對父母的期待不對等而來的。

?

也因為，父母的教育，在一定程度上會提升孩子，也在一定程度上會給孩子培養(yǎng)不好的習慣。而口吃可能就是不好習慣的帶來的其中一個問題而已。

?

教育，一邊教導，一邊培育。

?

孩子的未來，在于智慧的教育。如果，你有口吃；如果，你的口吃是有家庭教育或者其他外因形成的；如果你也想要改變并做好了改變的準備，可以隨時找我聊聊。

?