本整理內(nèi)容適用于以下條件人群，如果不對應(yīng)，可以認(rèn)真分析一下自己議論文寫作短板在何處，再去找相關(guān)解決辦法。 適用類型：考試拿到議論文，讀完題目不知所措，不知道寫什么，感覺能寫的觀點有好多（我甚至曾經(jīng)想過怎么把材料所體現(xiàn)的多個論點寫進一篇作文），稀里糊涂就開始動筆，然后寫了一半發(fā)現(xiàn)跑題或者開始后悔前面寫了很多沒用的東西。如果你屬于以上情況，那么應(yīng)該是審題和結(jié)構(gòu)的問題。怎樣改善這種情況呢？ 一、審題 我的建議是找大量議論文題目，然后列詳細(xì)提綱［對癥下藥］，（詳細(xì)的意思是結(jié)構(gòu)+每段的內(nèi)容概括）當(dāng)然，素材和金句的積累也是必不可少的，這東西要放在平時。 二、結(jié)構(gòu) 高考議論文結(jié)構(gòu)可參考的有三種類型。（可以從這三種去對應(yīng)題目，熟練后就好多了） ①并列式：多方面 ②遞進式：由淺入深（由表層到里層） ③辯證式：正反兩方面 不得不說：寫作是一個長期的積累，選擇性價比高的學(xué)習(xí)。 “竊竊私語”：還是有點別扭，本來我也沒想到會有人關(guān)注，我也不喜歡受到關(guān)注。。。。不過應(yīng)該也算想多了，其實也并沒有受到特別多關(guān)注。我的內(nèi)容本來完全是想到啥說啥，只是準(zhǔn)備記錄一下我的感受。。。這一期算是面向大家的吧。。。不過我自己也確實有寫議論文的困惑，這一期也是我整理的資料。emmmm不管怎么說，如果正好有人也跟我有一樣的困惑，然后得到解決，我是挺高興的。