繼續(xù)來扒ppt建認(rèn)知結(jié)構(gòu)和方法模型庫

主動(dòng)性是機(jī)會(huì)放大器，給領(lǐng)導(dǎo)留下積極的好印象，咋說呢，這個(gè)自己是經(jīng)常做的，只是這是必要條件但遠(yuǎn)遠(yuǎn)不是充分條件。。。個(gè)人搞不定的部分是想去學(xué)習(xí)探究的

做決策不是做選擇題，而是基于目標(biāo)，甚至于人生目標(biāo)，這個(gè)剛剛扒完了Film的訪談，基于自己的人生目標(biāo)，思路清晰的話，感覺不需要問別人的意見

人生目標(biāo)是一種生活狀態(tài)

1000小時(shí)技能方法

首先學(xué)習(xí)建立初始認(rèn)知，要占一半時(shí)間，這一半時(shí)間中的一半，是選擇元認(rèn)知的學(xué)習(xí)對象！

事前有思考，這可以打開學(xué)習(xí)過程中的認(rèn)知局限，這個(gè)是自己過去缺乏的，因?yàn)椴恢缽哪睦锼伎?，自己的學(xué)習(xí)過去是拼時(shí)間，拼反復(fù)學(xué)，建立這個(gè)庫也是希望自己能夠更快速的處理信息

以后真的到了實(shí)踐中需要快速解決問題的，就需要這樣了，高效學(xué)習(xí)思考是一種能力，自己現(xiàn)在并不具備，都是需要細(xì)細(xì)梳理的，能在思維中處理的問題比以前要多一些了，但還是不夠的

事后思考，是對著事前思考來的，自己之前是如何認(rèn)知的，實(shí)際上學(xué)習(xí)對象是如何認(rèn)知的，為什么會(huì)有這樣的差異，自己的目標(biāo)、認(rèn)知、歸因、決策有哪些地方需要調(diào)整

化繁為簡，可以理解為入認(rèn)知結(jié)構(gòu)和方法模型庫，必須抽取出本質(zhì)層的東西指導(dǎo)實(shí)踐

后面跑笨功夫，建立起自己的聰明的辦法，達(dá)成目標(biāo)，這就比較熟悉了

動(dòng)力的欲望和理想層

這幾天對全能自戀帶來的目標(biāo)和目標(biāo)感，感觸頗深，個(gè)人定義天賦=動(dòng)力源源不斷涌出，幾乎毫不費(fèi)力

欲望這個(gè)其實(shí)也算是天賦一種吧，有些人就是有很強(qiáng)的野心，覺得人生不這樣就白活了，這種人需要學(xué)習(xí)的是享受過程，但是野心這個(gè)東西也是很難從沒有變的有的

知足常樂的人有知足常樂的快樂，世上沒有能占兩極好處的事情

所以，所謂動(dòng)力的欲望和理想之分，應(yīng)該說是欲望強(qiáng)or弱，欲望弱的人如果環(huán)境惡劣的話，也會(huì)被激起狠勁，但是還算舒適的時(shí)候，基本很難出來——因?yàn)樾枰晕壹?lì)，而如果激勵(lì)一次受挫的話，就更難激勵(lì)第二次了

欲望強(qiáng)的人，是被動(dòng)力推著走的，會(huì)有其他的恐懼害怕和舒適留戀，需要一點(diǎn)時(shí)間克服，但欲望超越了這些，所以天賦動(dòng)力的，哪怕遇到挫折，也還是會(huì)好了傷疤忘了疼，而隨著實(shí)踐探索的增加，真知不斷建立，恐懼害怕就會(huì)減少

降低預(yù)期的意思是，要去努力，但結(jié)果是拿來復(fù)盤的，0-1目標(biāo)不是用來達(dá)成的，用真知來認(rèn)識目標(biāo)——就不會(huì)有很痛苦的被剝奪反應(yīng)

個(gè)人覺得，真知解決一切問題。。。。

業(yè)務(wù)引擎，要把用戶分類，不同的用戶要用不同的業(yè)務(wù)引擎去轉(zhuǎn)化

時(shí)間管理，就是像經(jīng)營企業(yè)那樣，經(jīng)營自己

艾瑪，這個(gè)在睡覺的時(shí)候想到了，現(xiàn)在正好來過一下，不是用一橫五縱，而是用八芒星模型

資源，產(chǎn)業(yè)，用戶，戰(zhàn)略，業(yè)務(wù)，組織，溝通與決策機(jī)制，度量

有什么，別人做什么，要打的需求痛點(diǎn)是什么，在哪里去哪里怎么去節(jié)奏，做什么，誰來做，做的怎么樣

算了，還是到后面一橫五縱的時(shí)候研究吧，個(gè)人在見自己見天地都沒啥問題，見眾生后面要去建一個(gè)框架的——心里有想法了

成長策略中深度的選擇，其實(shí)是真知的層次，是元認(rèn)知or真知洞見

策略深度，那是從真知來的，所以成長深度=真知層

見自己的“限高”，見自己卡段位，見天地眾生也上不去的，而且還不穩(wěn)

見自己，我是誰，從哪來，到哪去

我是誰，擅長，喜歡，長板，短板，這個(gè)是要笨功夫打長板，還是覺得天賦動(dòng)力、喜歡方能長久，唯有長久才有專業(yè)力

內(nèi)核，認(rèn)知級，理解級，刻意訓(xùn)練級，知行合一級，自己能覺察和改變自己了，但模擬器這一個(gè)還沒有開始做，因?yàn)槭切枰瓌t清單的

從哪來，心態(tài)，主動(dòng)性，責(zé)任感，專注，空杯，自己只能現(xiàn)在先對自己責(zé)任感了~

內(nèi)驅(qū)力，好奇心，持續(xù)性，熱愛，堅(jiān)韌，內(nèi)驅(qū)力按天賦走，沒有什么問題

去哪里，目標(biāo)和目標(biāo)感，這個(gè)也是天賦，還行

所以，第一步現(xiàn)在要做的，還是對自己

好奇心決定目標(biāo)的達(dá)成標(biāo)準(zhǔn)，我真的就好奇，高段位的人他們的認(rèn)知狀態(tài)到底是什么樣的，在這上面有無盡的耐心^_^，所以我現(xiàn)在要去做，去探索，一直

我把起明學(xué)習(xí)就做成了另人驚嘆的水準(zhǔn)^_^，反正現(xiàn)在還是在這上面搞啦

目標(biāo)是人的良好表現(xiàn)，那就是成就，是正確的方向*聰明的辦法（笨功夫次方），所以其實(shí)關(guān)鍵在于笨功夫，專注打一個(gè)方向，而知識和能力的提升是結(jié)果

向上協(xié)作的解構(gòu)，目標(biāo)是被老板看到能力，有提拔的機(jī)會(huì)，正向是主動(dòng)性+做好老板的需求，避坑的方向是不辯解，不拒絕，不居功

不居功這個(gè)自己還要再進(jìn)級一下??！

基層的一橫三縱，目標(biāo)-計(jì)劃-執(zhí)行，來理解下段位表全并入

計(jì)劃，計(jì)劃管理，任務(wù)節(jié)奏感，任務(wù)協(xié)調(diào)

其中，計(jì)劃管理是屬于邊界，任務(wù)節(jié)奏感屬于節(jié)奏感，任務(wù)協(xié)調(diào)其實(shí)在執(zhí)行上應(yīng)該也有，時(shí)間的確也有影響

但是，其實(shí)從成長內(nèi)核上，目標(biāo)-認(rèn)知-理解-決策-行動(dòng)，執(zhí)行屬于行動(dòng)，而策略和計(jì)劃都屬于決策，非要再用個(gè)計(jì)劃、執(zhí)行，一橫五縱再用個(gè)策略、團(tuán)隊(duì)管理、業(yè)務(wù)管理什么的，個(gè)人覺得不是很必要，到時(shí)候就用記段位表的框架再來一遍吧

策略管理，其實(shí)也是屬于邊界，業(yè)務(wù)小引擎，和大引擎的空間上到底差在哪里？小引擎是一個(gè)能增長的業(yè)務(wù)流程，這其實(shí)算是個(gè)checklist=行動(dòng)內(nèi)容和順序，其底層是有策略的，所以，策略的時(shí)空差異，就是拉開管理結(jié)果差距的核心，不過再往前推，不還是認(rèn)知真知層么。。。

個(gè)人覺得就是認(rèn)知結(jié)構(gòu)和方法模型庫了——邏輯元素是否夠核心，夠MECE

策略找對，事半功倍，策略不對，努力白費(fèi)——讀書的時(shí)候太有感覺了

跨部門協(xié)作其實(shí)是心態(tài)問題？個(gè)人覺得是目標(biāo)導(dǎo)向的問題，性格分析中的決策依據(jù)其實(shí)是目標(biāo)導(dǎo)向還是關(guān)系導(dǎo)向

好人其實(shí)沒有關(guān)系的做事目標(biāo)，就只有關(guān)系好，但目標(biāo)導(dǎo)向的我。。。對于角色關(guān)系沒段位這個(gè)，是心力嗎？不能簡單的這樣說的，是全能自戀帶來的自我中心世界，和現(xiàn)實(shí)世界大家都是中心的碰撞，帶來的自我受傷感，因?yàn)?span id="s0sssss00s" class="color-blue-02">自戀太高，現(xiàn)實(shí)中的自我真實(shí)存在感太弱，輕易就重傷了

所以解決的辦法，就是降低自戀位——芒格說的降低預(yù)期

所以跨部門協(xié)作，如果本人見眾生能力不行，是心理學(xué)的范圍問題，如果見眾生ok，那就是具體一些做事的打法，基于認(rèn)知基礎(chǔ)、可以向他人直接學(xué)習(xí)嘗試成功的方法，減少自己不斷從0摸索的時(shí)間——站在巨人的肩膀上，就是巨人的認(rèn)知結(jié)構(gòu)和方法模型庫

內(nèi)部資源協(xié)調(diào)，“要什么資源”這得確認(rèn)什么策略能奏效需要資源才去的吧，0-1/1-10這應(yīng)該都是不那么確定的

團(tuán)隊(duì)氛圍的具體操作，好像是在青二

員工選用育留，不要把人才都稀釋了

團(tuán)隊(duì)管理課的確沒有很get，后面刷具體的課的時(shí)候好好的解構(gòu)?。?br>

終于把這ppt大合集給過完了

要寫標(biāo)題了，從開頭過一遍，看到1000小時(shí)定律是10個(gè)100小時(shí)循環(huán)，而100個(gè)小時(shí)里面分40小時(shí)是學(xué)習(xí)元認(rèn)知，學(xué)習(xí)過程中，用20小時(shí)來選擇學(xué)習(xí)對象

其實(shí)想想工作也是這樣，如果要選擇一個(gè)公司上班，真的也需要花很多時(shí)間去思考然后選擇

過往所有踩過的坑都不能踩了。。。。

思考標(biāo)題用什么的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)有兩個(gè)表層問題的底層都是全能自戀，自戀位過高，需要降低預(yù)期

一個(gè)是痛苦，是欲望＞能力，太過自戀要求高，就永遠(yuǎn)只有痛苦

一個(gè)是跨部門協(xié)作的底層，處理不好角色關(guān)系的話，也一般是自戀位過高

自戀位過高，自己總是達(dá)不成自己的要求，會(huì)痛苦

在關(guān)系中也希望自己做的完美，但經(jīng)常做不好，會(huì)沮喪，這比個(gè)人就能做的事情更麻煩——涉及在他人面前的羞慚，所以，就不想要面對關(guān)系

在關(guān)系中希望自己占據(jù)自戀高位，但是這就涉及到“改變自己改變不了的”，結(jié)果基本不如意，容易應(yīng)激，會(huì)破壞關(guān)系，或者在心中就“割裂”了和對方關(guān)系，這也處理不好關(guān)系的

總結(jié)，過度自戀，對自己要求高，還希望別人認(rèn)可自己的自戀位，這會(huì)導(dǎo)致種種個(gè)人情緒問題和對外關(guān)系問題，做事和做人都變得艱難

所以，降低對自己的預(yù)期和要求，不斷的復(fù)盤以求不失敗的全面checklist~

over~