2020年教資筆試報名太坎坷？已經(jīng)報考成功的考生恭喜了！

2020-09-16 15:38 作者:對啊網(wǎng) 0人讀過 | 我要投稿

哈嘍，小伙伴們

現(xiàn)在是距離教師資格證考試的45天

今天是筆試報名繳費的最后一天

還沒有繳費的記得繳費哦

據(jù)說今年的報考格外坎坷??因為上半年轉(zhuǎn)考的考生下半年可以直接進行考試，但是各個考場都有一個考位上限，所以下半年考試的考生下半年還沒報考，各考區(qū)的考位都已經(jīng)被轉(zhuǎn)考的考生占據(jù)了許多。這也就導(dǎo)致一部分同學(xué)考區(qū)考位已滿，無法報名。

就拿廣東省來說吧，根據(jù)廣東省考試院發(fā)布的廣東省2020年教師資格證中小學(xué)考試報名人數(shù)統(tǒng)計表（截止時間為9月11日16:02分），肉眼可見大量考區(qū)已滿，無法報名。

（注：廣東省于9月13日開啟補報名，開放部分審核不通過的剩余考位，最終人數(shù)以實際為準(zhǔn)）

由此可見，下半年的考試競爭一定是想當(dāng)激烈，各位考生可要認真?zhèn)淇祭瞺
因為，接下來小啊要和大家說說考完證書之后的好處啦~

教師資格證書的考試熱度居高不下，一方面是因為這個證書難度不算很大，但是含金量比較高，實用性也比較強，另一個就是對于很多在校生以及工作三四年有一點職場焦慮的人來說，這本證書的吸引力是巨大的。

??對于在校生來說，一本教師資格證可以在自己毫無工作經(jīng)驗找尋工作之時，給自己增加砝碼，也讓自己的職業(yè)選擇更多樣一些。

??對于已經(jīng)工作三四年，甚至五六年的人來說，如果這個時候已經(jīng)組建家庭，工作的穩(wěn)定性就會很重要，現(xiàn)在的職場競爭力越來越大，仿佛大浪淘沙，一不小心就會被淘汰掉。這個時候考編制教師就會成為一個不錯的選擇。而教師資格證就會成為一個必須要考到的證書。

而且關(guān)于教師這個職業(yè)，大家也要從教師行業(yè)經(jīng)常被拖欠工資的印象中改變一下。從去年開始，教育部就出臺了一些文件，要求2020年教師的平均工資不得低于當(dāng)?shù)毓珓?wù)員的平均收入水平。各地在提高教師工資及待遇方面一直動作不斷。最近，不少地方公開披露，當(dāng)?shù)亟處熓杖胍殉珓?wù)員。

01義烏

據(jù)《金華晚報》報道：目前，各縣（市、區(qū)）都做到了及時補發(fā)義務(wù)教育階段教師與公務(wù)員工資收入差額，持續(xù)提升教師年終考核獎。義烏市教師年終獎從2018年的每人84800元提高到2019年的91800元，增幅達8.2%；永康市補齊2017年教師與公務(wù)員年終獎金差額5000元，并從2018年開始教師年終獎金參照公務(wù)員標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行。
義烏市方面透露，2019年，財政每花掉4元錢就有1元投入教育。義烏每年拿出15%的土地出讓金，專門用于教育項目。

02金華

據(jù)“金華晚報”9月10日教師節(jié)當(dāng)天報道，金華市教育局表示，“義務(wù)教育教師平均工資收入水平不低于或高于當(dāng)?shù)毓珓?wù)員平均工資收入水平”這一規(guī)定，金華市已基本落實，各縣（市、區(qū)）都積極穩(wěn)妥做好經(jīng)費預(yù)算，制訂教師待遇落實實施方案，加快建立中小學(xué)教師工資收入與公務(wù)員工資收入長效聯(lián)動機制。
在出臺公務(wù)員獎金政策時，同時間、同幅度考慮中小學(xué)教師，像2019年浦江、武義等地義務(wù)教育教師平均工資收入已高于公務(wù)員。

03貴陽

據(jù)媒體報道，貴州省貴陽市也已經(jīng)實現(xiàn)了教師工資待遇不低于當(dāng)?shù)毓珓?wù)員收入水平的工作目標(biāo)。2019年，貴陽市義務(wù)教育教師年平均工資收入達10.91萬元，高于當(dāng)?shù)毓珓?wù)員年平均工資收入0.6萬元。從2018年起貴陽市每年新增教育預(yù)算資金14億元，用于保障教師工資待遇。

04多地約談、督導(dǎo) 保障教師待遇

今年1月，福建省人民政府教育督導(dǎo)辦公室就義務(wù)教育教師平均工資收入水平低于當(dāng)?shù)毓珓?wù)員平均工資收入水平的問題，對3個縣（市、區(qū)）政府主要負責(zé)人進行約談。
今年3月，山東省教育工作會議上，山東提出確保2020年所有縣（市、區(qū)）義務(wù)教育教師平均工資水平不低于當(dāng)?shù)毓珓?wù)員平均工資收入水平。
今年8月，陜西省教育廳及各市、縣（區(qū)）教育行政部門開通舉報平臺。如學(xué)校所在地義務(wù)教育教師平均工資收入水平低于當(dāng)?shù)毓珓?wù)員平均工資收入水平等方面的問題，可實名舉報。